Konrad-Heresbach-Gymnasium Mettmann

Herzlich laden wir Sie und euch ein, in einem kurzen Trailer einen Einblick in einige Bausteine unserer Schulkultur zu bekommen.

Nähen, zeichnen, tanzen, nähen, zeichnen, ... - das ist der Alltag von CHANG13°.

CHANG13°, eigentlich Chang-Zun Gavriel-Pierre-Chanel Chung, ist 1972 in Südkorea geboren und mit 8 Jahren nach Deutschland, Wolfsburg gekommen und dort aufgewachsen. Er lebt und arbeitet seit 1998 in Köln. Der 49-Jährige ist ein Modedesigner, Stylist, Artdirektor, Performance Künstler, Zeichner, Model, Tänzer und auch als Lehrer und Uni Dozent für Mode- und Kunstprojekte tätig.

Im Alter von 15 Jahren fing CHANG13° an eigene T-Shirts zu bemalen, Hüte zu nähen und sie dann zu verkaufen. “Meine Eltern haben mir nie Taschengeld gegeben und als ich dann zum ersten Mal mit der Schule eine Berufsberatung in der Arbeitsagentur hatte, empfahl mir der Computer als Künstler meine Zukunft aufzubauen“, erzählt CHANG13°. 

Währenddessen verdiente er in einer angesehenen Boutique fleißig Geld und entschied sich statt Kunst fürs Modedesign. Seine Eltern haben trotz seiner vieler Bewerbungen, einfach die erste Zusage angenommen und so studierte CHANG13°an der Fachhochschule für Modedesign in Trier. “Modedesign ist zu einem wichtigen Teil meines Lebens geworden", sagt er heute.

CHANG13° beteiligt sich an unterschiedlichen Projekten, unter anderem auch am Projekt „Hip-Hop trifft ModEco“. Das ist ein Kulturprojekt, das vom IKZ e. V. (Integration-Kulturzentrum im Kreis Mettmann e.V.) organisiert wird und an zwei Standorten stattfindet: Hip-Hop-Gruppe in Erkrath und ModEco-Gruppe in Mettmann. Das Projekt in Mettmann wird von Frau Lilia Schröder (IKZ) und Frau Joanna Zoń (Kunstlehrerin am KHG) betreut. Der Name des Projekts setzt sich aus den Wörtern „Mode“ und „Ecology“ zusammen. Junge Menschen verschiedener Altersstufen des KHGs erarbeiten gemeinsam eine eigene Kollektion. Sie erleben eine kleine Reise durch CHANG13°s Studium und seine Erfahrungen in der Modebranche: Entwürfe und Schnitte zu machen, ihre Umsetzungen, auch Hintergründe von Modenschauen, Organisation und selbstverständlich Budgetieren von Ressourcen.

An den Online-Treffen nahmen im vergangenen Schuljahr acht SchülerInnen am ersten Teil des Projektes teil. Seit Herbst finden die Treffen endlich auch in Präsenz statt. “ModEco steht für Upcycling und die TeilnehmerInnen bekommen ein paar Challenges, z.B. haben sie die gleichen Kleidungstücke bekommen und sollen daraus etwas komplett Neues designen,” erzählt CHANG13°.

“Es macht unheimlich viel Spaß, wenn man wie die anderen, ein Ziel hat, was man verfolgen möchte und man es dann zusammentut. Ich liebe das Mode designen und wenn man mit einem echten Modedesigner zusammenarbeiten darf, ist das eine große Ehre.”, heißt es von einem “Lehrling”.

Die Projektgruppe präsentiert ihre Ergebnisse ab Mittwoch, den 26.01.2022 eine Woche lang in der Pausenhalle des KHGs. Das Anschlussprojekt startet am 07.02. und findet dienstags ab 14.30 Uhr statt. Wer an der Teilnahme am Projekt ModEco interessiert ist, kann sich an Frau Zoń wenden. Das Projekt wird von Kultur macht stark, BMBF und JEP gefördert.

Daphne Wedel, 8C (27.01.2022)

Ganz im Sinne unserer Leitidee „Lernen in sozialer Verantwortung“ und im Rahmen unseres fächerübergreifenden Projektes „Kinder in Not – Was können wir tun?“ haben die Kinder der Religions- und Philosophiekurse der Jahrgangsstufe 5 Päckchen für Grundschulkinder aus Flüchtlingsfamilien in Mettmann gepackt, um diesen eine Freude zu bereiten.

Im Rahmen des Unterrichts haben sie mitgebrachtes, gut erhaltenes Spielzeug liebevoll in Kartons verpackt, mit Schleife versehen und eine selbstgestaltete Grußkarte dazugelegt.  Unser wöchentlicher Gottesdienst am Donnerstag in der ersten Stunde war dann voll und ganz unserer Päckchenaktion gewidmet.

Wie auch in den vergangenen Jahren war auch Frau Christiane Müschenich von der Diakonie im Kirchenkreis Düsseldorf-Mettmann herzlich zu unserem Gottesdienst eingeladen. Im Anschluss an die Feier wurden die vielen, bunten Präsente in den Kofferraum ihres PKWs verladen.

Nun freuen wir uns, wenn unsere Päckchen von den Flüchtlingskindern ausgepackt werden und hoffen sehr, dass wir so etwas von der Weihnachtsfreude, die wir selbst erfahren, an sie weitergeben können. 

Nicole Prange (22.12.2021)

Brauchen wir heute noch Werte? Welche Rolle spielt die wissenschaftliche Forschung für das Leben? Inwieweit schadet Privatbesitz dem menschlichen Miteinander? Darf der Staat vorschreiben, welches Leben in einer Konfliktsituation gerettet werden soll?

Von solchen Fragen ließen sich in diesem Jahr die Schüler*innen des Q1- Philosophie Grundkurses anregen. Jede oder jeder durfte sich ein Thema auswählen, um darüber in Form eines philosophischen Essays nachzudenken. In einer gemeinsamen Lesekonferenz wurden die Texte dann vorgestellt und diskutiert. Zwei besonders gelungene Essays präsentieren wir hier:

Julia Faust (22.12.2021)

Wir, die Religionskurse der sechsten Klassen, haben im Rahmen des Projekts „Wunder“ über das Zitat: „Freundlicher als notwendig!“ nachgedacht. Dabei kam uns die Idee, dass wir den Menschen, die in einem Seniorenwohnheim in Mettmann wohnen, eine kleine Freude machen möchten. Und so haben wir ihnen eine weihnachtliche Karte geschrieben und dieses selbst gestaltet. Zusätzlich haben wir einen kleinen Stern aus Transparentpapier für die Senioren gebastelt.

Dabei haben wir gelernt, dass freundliche Worte nicht viel kosten, aber viel erreichen können. Außerdem macht es einen selbst glücklich, wenn man anderen Menschen ein Lächeln ins Gesicht zaubert.

Wir wünschen Euch und Ihnen wundervolle Weihnachten und ein frohes neues Jahr!

Amalia Beeck, 6c, Maya Ramos und Lilly Michels,6b  (19.12.2021)

Am vergangenen Wochenende war der erste Advent und auch am KHG beginnt so langsam die Vorweihnachtszeit. Auch wenn unser traditioneller Adventsbasar abgesagt werden musste, lassen wir uns die Weihnachtsvorfreude nicht nehmen. Tannengrün, Girlanden mit Weihnachtskugeln, unzählige Transparentsterne an den Fenstern und ein festlich geschmückter Weihnachtsbaum begrüßen uns nun jeden Morgen, wenn wir die Schule betreten.

Herzlichen Dank an die Schülerinnen und Schüler der 9a, die mit viel Mühe und Geduld unsere Pausenhalle in eine gute Stube verzaubert haben. Ich persönlich bin ganz fest davon überzeugt, dass  dieser weihnachtliche Schmuck allen Beteiligten an unserer Schule die letzten Wochen dieses Kalenderjahres verschönern.

Ebenfalls ein großer Dank an alle Eltern, die in der letzten Woche unermüdlich Tannengrün gespendet und Adventskränze gebastelt haben. Die Kränze sind wunderschön geworden und fanden großen Anklang. Der Erlös geht wie jedes Jahr zu einem Teil an die Organisation OPAM, die damit in diesem Jahr Kinder in Indien unterstützen wird, die durch die Corona-Pandemie zu Vollwaisen wurden. Der andere Teil des Erlöses wird an die Aidshilfe in Düsseldorf gespendet.

Ich wünsche allen eine schöne Adventszeit!

Maya Feuser, Q1 (05.12.2021)

Am Morgen des ersten Dezembers machte sich mein Planet Erde WPU-Kurs von Herrn Hildebrandt auf den Weg ins Naturschutzzentrum Erkrath, um dort an einem Workshop zum Thema Bodenlebewesen teilzunehmen. Wir hatten dieses Thema bereits im Unterricht behandelt, doch wirklich praktisch waren wir mit den Lebewesen noch nicht in Kontakt gekommen.

Vor Ort angekommen, erhielten wir zunächst alle etwas frische Erde vom zentrumseigenen Kompost und durften dann diese Erde akribisch auf Bodenlebewesen untersuchen und diese protokollieren. Schon nach kurzer Zeit zeigte sich, dass in einem Stück Erde mehr Leben steckt als man vermuten würde. In einer Handvoll gesunder Erde ca. 8 Milliarden (!!!) Lebewesen, inkl. Bakterien und Pilzen versteht sich! Regenwürmer, Tausendfüßler, Hundertfüßer, Steinkriecher, Asseln, Spinnen, Springschwänze und Schnecken waren nur ein kleiner Teil der Tiere, die wir hier mit Lupen oder Binokularen ausfindig machten. Fragen bezüglich Bodentieren konnten wir hierbei natürlich jeder Zeit an die Workshop-Leiterin stellen.

Am besten hat mir gefallen, dass die besonders kleinen Bodentiere mit lichtstarken Mikroskopen beobachtet werden und sogar via Kamera und Beamer auf einer Leinwand sichtbar gemacht werden konnten. So sahen Asseln und Hundertfüßer aus wie Aliens aus einem anderen Universum. Schön, dass wir einen solchen besonderen Einblick in die Welt der kleinen und kleinsten Tiere des Bodens bekommen haben und es würde mich freuen, wenn auch zukünftige Kurse in den Genuss dieses Ausflugs kommen würden

Max Trzewik, 9A (03.12.2021)

+ 52 Schülerinnen und Schüler

+ 7 Lehrerinnen und Lehrer

+ 480 Minuten

+ 26400 cm² Pizza

+ ∞ viele Süßigkeiten

+ 31 gelöste Aufgaben

+ jede Menge Spaß

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=   Diε IV. Lα∩gε ℕαchτ dεr Mατhεmaτik αm KHG

Während am vergangenen Freitag in den Nachbarhäusern der Laubacherstraße nach und nach die Lichter ausgeknipst wurden, blieb das Hofgebäude des KHGs hell erleuchtet. Mit viel Engagement und Motivation knobelten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7–Q2 bis teilweise 2 Uhr nachts an kniffeligen Matheaufgaben.

Mit jeder gelösten Aufgabe wuchs der Stolz und nicht wenige kamen zu der Erkenntnis: Mathe macht richtig Spaß!

Wir freuen uns schon jetzt auf die Teilnahme im nächsten Jahr!

Gitte Ebert (23.11.2021)

3D-Druck? Davon hatte ich gehört, doch ich hatte noch nie selbst etwas einfach aus dem Nichts mit einem Drucker erschaffen. Als dann bei unserem KHG-XL-Programm ein Kurs zum 3D-Druck angeboten wurde, habe ich mich sofort angemeldet.

An drei Nachmittagen, jeweils von der fünften bis zur neunten Stunde haben wir dann einen Einblick in die Welt des 3D-Drucks erhalten. Den Kurs geleitet hat Herr Ehrhard in Kooperation mit Frau Biskup von unserer Kooperationshochschule, der Hochschule Bochum, die zwei zusätzliche Drucker während der Zeit des Kurses zur Verfügung gestellt hat. An diese konnten wir dann schon beim ersten Termin unsere selbst entworfenen Modelle drucken.

Über den Zeitraum des Kurses haben wir unter anderem gelernt, wie die Drucker richtig benutzt werden, wie man das Druckmaterial wechselt, wie man Modelle in einem bestimmten Programm entwirft und wir haben noch weitere interessante Denkanstöße für die Weiterarbeit bekommen. Ein dritter Drucker, welcher der Schule gehört, steht uns nämlich weiterhin zur Verfügung, um unsere eigenen Projekte fortführen zu dürfen.

Ich denke ich kann für alle Teilnehmer sprechen, wenn ich sage, dass wir mit viel neuem Fachwissen diesen Kurs verlassen haben und dass wir allen Technikinteressierten den Kurs sofort empfehlen würden.

Joshua van Kampen, Q1 (09.11.2021)

24 Tage, 203 Fahrräder, 23 357 Streckenkilometer und ein Ziel: CO_2-Emissionen in die Atmosphäre reduzieren. Die Bilanz des Konrad-Heresbach-Gymnasiums bei der diesjährigen Klimaaktion „Stadtradeln“ weist die Einsparung von 3,433 Tonnen CO₂ aus. Zum wiederholten Male haben Aktive aller Altersgruppen unserer Schulgemeinde an der Aktion „Stadtradeln“ für mehr Klimaschutz und nachhaltige Mobilität teilgenommen, motiviert von Frau Reiter als Impulsgeberin am KHG.

Während der Zeitspanne vom 29. August bis zum 19. September dieses Jahres protokollierten alle Aktiven die Zahl der Kilometer, die sie im Alltag per Drahtesel bewältigen – auf dem Schulweg, für Besorgungsfahrten, zu den Treffen ihrer Vereine und Initiativen, was für immer neuen Gesprächsstoff sorgte. Am erfolgreichsten hierbei war Lars Witte.

Das täglich wachsende kollektive Staunen über die Menge der gemeinsam erstrampelten Kilometer und des eingesparten CO₂-Volumens bereitete uns dabei ebenso Freude wie die gemeinsamen Fahrradtouren, die einige Klassen gemeinschaftlich an Wochenenden unternahmen. Für alle fünften Klassen organisierte Frau Breuch zudem während der Kampagne „Stadtradeln“ eine Sicherheitsschulung im Sportunterricht, um die jüngsten Radfahrer am KHG für Unfallrisiken nachhaltig zu sensibilisieren und Vorbeugung zu leisten.

Klimaschutz: Wir tun was! Für ihr Engagement ehrte Mettmanns Bürgermeisterin Sandra Pietschmann am Samstag in der Innenstadt öffentlich Teilnehmer und Sieger des diesjährigen Stadtradeln-Wettbewerbs auf Stadtebene. Die KHG-Gemeinschaft errang erste Plätze in verschiedenen Kategorien: radelaktivste Mannschaft im Stadtgebiet mit den meisten Kilometern (kreisweit Platz 2), größte Teilnehmergruppe Mettmanns sowie radelaktivste Schulklassen der Stadt (8b: 3 763km; 5a: 3 283km; 7c: 2 371).

Wir freuen uns über unseren Erfolg und über die Früchte, die nachhaltiges Mobilitätsverhalten trägt – und erfreuen uns weiterhin der Vorzüge der Drahteselmobilität. 

Stefan Castelli (01.11.2021)

Am 07.10.2021 fand der KHG-XL-Kreativ-Workshop „Mixed Media, Modern Lettering und Kalligrafie“ bei Natascha Backhaus (Pädagogin) statt.

In dem Workshop lernten wir viel zu den Themen Handlettering, Kalligrafie und Farben. Frau Backhaus gab uns viele Tipps, wie wir Karten designen können. Zusätzlich nannte sie uns verschiedene Kreativprodukte, die wir auch ausprobieren durften und welche sie uns für das Malen, die Gestaltung von Sprüche-Karten oder Lesezeichen empfahl. Außerdem teilte sie Übungsblätter zum Handlettering aus. Am Ende durften wir uns sogar Kreativ-Bücher ausleihen. 

Am besten gefiel es mir, mit den Gouache-Farben ein Meer zu malen, da es sehr einfach war und trotzdem schön aussieht. Der Workshop hat mir so viel Spaß gemacht, dass mir die vier Stunden wie eine halbe Stunde vorkamen.

Lina Devigne, Klasse 7C (30.10.2021)

Am Donnerstag, den 07.10.2021, fand für alle sechsten und achten Klassen des KHG das Law4school-Webinar zum Thema „Recht im Internet – Cybermobbing“ statt. Innerhalb dieser 90-minütigen und altersgerecht angepassten Veranstaltung informierte die Referentin, Rechtsanwältin Frau Stückmann, anhand von konkreten Beispielen über Gefahren und Risiken im Bereich Social Media bzw. im Internet. Des Weiteren wurde abends für interessierte Eltern ein entsprechendes Eltern-Webinar von Frau Stückmann angeboten.

Ziel des Webinars ist es, Schülerinnen und Schüler für ein verantwortungsvolles Handeln im Umgang mit den neuen Medien zu sensibilisieren und durch das Aufzeigen von rechtlichen Grenzen zum Nachdenken anzuregen.

Die Veranstaltung wurde vom ELSA (Eltern-Lehrer-Schüler-Ausschuss) organisiert und finanziert.

Bisher waren die Resonanzen von Eltern-, Lehrer- und Schülerschaft durchweg positiv.

Weitere Informationen zu den Webinaren finden sich unter https://www.law4school.de/ (externer Link). 

Stefanie Werner, Eltern-Lehrer-Schüler-Ausschuss (17.10.2021)