Konrad-Heresbach-Gymnasium Mettmann

Wasserski, eine gelunge Ablenkung nach LK-Klausuren. Das fanden auch die Lehrer des Tanz- und Schwimmkurses der Q2. Daher organisierten die Lehrer beider Kurse am 23. September einen Ausflug zur Wasserskianlage in Langenfeld.

Der Ausflug wurde von der hochmotivierten Frau Amelung begleitet, die sich netterweise dazu breit erklärt hat, die Lehrer, die anderen Verpflichtungen nachkommen mussten, zu vertreten.

Beide Kurse waren begeistert, engagiert und freuten sich trotz des bewölkten Wetters auf den Ausflug. Zu Beginn gab es eine kurze Einweisung und danach ging es auch schon los. Die Vollprofis machten den Anfang und schafften direkt zu Beginn mehrere Runden. Zwar gab es auch einige die mehrere Anläufe brauchten, aber schon bald fuhren alle mehre Runden. Durch die letzte Exkursion des Schwimmkurses, hatten diese bereits Erfahrung und wollten neben Wasserski auch Wakeboard und Kneeboard fahren. Besonders das Kneeboard fahren bereitete Schwierigkeiten, da das Navigieren durch Kurven, wenn man zu zweit fährt, ein bisschen Geschick erfordert. Die ersten Kurven auf dem Kneeboard wurden bald gefahren und einige Paare schafften dann doch noch ganze Runden!

Kurze vor Ende der Exkursion wurden dann auch noch die Wakeboards eingeweiht. Nach anfänglichen Startschwierigkeiten gelang es den meisten dann aber doch auf dem Board stehen zu bleiben und die ein oder andere Runde darauf zu fahren.

Ann van Laar und Dalia Klieser, Q2 (24.09.2022)

Die diesjährige Alpenchallenge ist nun vorüber – es hat sehr viel Spaß gemacht, dabei zu sein, obwohl es auch sehr anstrengend war. Sie fand im Kleinwalsertal in Österreich für die Neuntklässler an der Grenze zu Deutschland statt.

Erstmal einen großen Dank an die Lehrer – Herr Castelli, Frau Amelung, Frau Artmann, Herr Adler und an die beiden Tutoren Julia H. und Janick K. aus der Q2 für diese wunderschöne Reise!

Eben diese begann am Sonntag, den 7. August, mit einer achtstündigen Busfahrt mit Eric, dem Busfahrer. Er hat auch mit uns die Tage in unserer Berghütte, der Westegghütte, verbracht. Nach der langen Fahrt durften wir erstmal den Weg zur Hütte hochlaufen, aber unser Gepäck wurde netterweise hinaufgefahren. Dort wurden dann die Betten bezogen und das Abendessen gekocht. Da die Westegghütte ein Selbstversorgungshaus ist, wurden alle Mahlzeiten von den Schülern gemeinsam mit den Lehrern zubereitet. Am ersten Abend gab es Nudeln mit Pesto. Vor jeder Mahlzeit haben wir für das Essen und den guten Tag gedankt.

Am nächsten Morgen, am Montag, sind wir bereits früh aufgebrochen, um auf das Fellhorn zu steigen. Es ging eine ganze Weile nach oben und dann entlang des Bergpasses bis zum Gipfel. Unter dem Gipfelkreuz haben wir eine Snackpause eingelegt, mit dem wunderbaren Ausblick selbstverständlich. Der Abstieg erfolgte über die Kanzelwand zurück zur Hütte. „An sich war die Wanderung sehr schön, ich denke es war sogar die beste Wanderung der Woche. Man hat sehr viel gesehen, das Einzige, was ich nicht so schön fand, war, dass die Sonne sehr gebrannt hat.“, sagte Dariush (9C) zu diesem Abenteuer. Am Abend haben wir uns noch zusammengesetzt und über uns selbst und unsere Stärken und wichtigsten Werte nachgedacht, so wie jeden Abend. Das war auch eine der ursprünglichen Ideen für die Alpenchallenge, die ja dieses Jahr keinesfalls zum ersten Mal stattfand.

Die nächste Wanderung, am Dienstag, ging zur Breitachklamm. Von der Hütte liefen wir hinunter an der Breitach, dem Fluss der Klamm, entlang. Dort unten war es wunderschön und etwas kühler, was sehr angenehm war. Dass der Weg etwas flacher war, fanden unsere Beine auch gut. Leider war die eigentliche Klamm dann nur von einer Seite begehbar – natürlich nicht von unserer Seite. Das haben wir zu spät gemerkt und so konnten wir sie leider nicht besuchen. Stattdessen legten wir eine kleine Pause ein, bis der Busfahrer Eric uns abgeholt hat. Wir fuhren mit dem Bus bis zu einem Busparkplatz, um von dort aus zu einem Eiscafé zu laufen. Nach einem wirklich leckeren Eis haben wir noch für das Abendessen und das nächste Frühstück eingekauft. Alle packten mit an und trugen etwas zur Hütte hoch.

Etwas Ruhe kehrte am Mittwoch ein, denn wir blieben nur in der Nähe der Hütte. Die Tutoren Julia und Janick hatten eine Rallye für uns vorbereitet, die in die Umgebung der Hütte führte. In Gruppen liefen wir bis zur Grenze von Österreich zu Deutschland und wieder zurück, während wir Aufgaben lösen konnten. Nach der Rallye, die sehr viel Spaß gemacht hatte, bestand noch die Möglichkeit, mit Herrn Adler einen Kletterexkurs zu machen. Sie waren ausgestattet mit Kletterausrüstung und bestiegen einen Hang in der Nähe der Hütte. Alle anderen haben es sich gut gehen lassen und ein bisschen Volleyball gespielt oder sich einfach ausgeruht. Nach dem Abendessen wurden dann noch die Sieger der Rallye verkündet. Noch einmal Herzlichen Glückwunsch an die Wanderschnecken!

Die letzte und längste Wanderung war am Donnerstag und führte auf den Hohen Ifen. Aber bevor wir starteten, bekamen wir die Aufgabe, 45 Minuten lang in unsere Gedanken zu kehren. Dafür sollten wir uns auf einem großen Feld verteilen, das direkt an der Hütte lag. So still war eine Klasse noch nie. Das war wirklich sehr entspannend, denn man hatte eine schöne Aussicht, und hin und wieder kamen Grashüpfer zu Besuch, die man leicht auf die Hand nehmen und beobachten konnte. Dann ging es endlich los mit dem Wandern - es war eine sehr lange und anstrengende Wanderung, aber der Ausblick war es wert! Nach einer Pause vom Laufen durften wir uns entscheiden, ob wir an einer Hütte bleiben und danach zurückgehen oder weiter wandern wollten. Die meisten wanderten noch weiter, während sich die anderen an der Hütte ein Getränk holen durften. Von dort aus sah man den majestätischen Berg und konnte die phänomenale Aussicht genießen. Als wir vom Ifen hinabstiegen, konnten wir die anderen oben sehen, wie sie bereits fast am Gipfel waren. Dann fuhren wir mit dem Bus zurück. Dort kauften wir wieder ein und gingen zurück zur Hütte, wo wir das Essen vorbereiteten. 

Währenddessen waren die anderen oben auf dem Ifen. Der Weg war anfangs noch sehr eben, doch später wurde es wirklich steil und man musste fast ein bisschen klettern. Ganz oben war der Ausblick atemberaubend, und die Jungs haben es doch tatsächlich noch fertiggebracht, unter dem Gipfelkreuz Liegestützen zu machen. Der Abstieg verlief dann relativ entspannt und unten an der Talstation konnten wir sogar noch einer Gruppe Musiker lauschen, die typisch österreichische Musik gespielt haben. Nach Hause ging es auch mit dem Bus.

An jedem Abend gab es auch ein tolles Lagerfeuer mit wolkenlosen Nächten, sodass man die Sterne sehr gut sehen konnte. Gemeinsam haben wir Sternbilder gesucht und auch ein paar Sternschnuppen entdeckt. Wir ließen den Abend des letzten Tages schön ruhig ausklingen, denn am nächsten Morgen ging es schon wieder zurück nach Hause.

Hier noch ein paar Daten: Wir fleißigen Kinder sind in der ganzen Woche über 40 Kilometer gelaufen und haben 1700 Höhenmeter erklommen. Die Füße haben Beschwerde eingereicht, aber es war jeden einzelnen Blick von den Bergen auf das Tal wert!

Die Alpenchallenge dieses Jahr war also wirklich wunderschön und ein großer Erfolg! Denn trotz der vielen Anstrengung war es immer wieder atemberaubend auf den Berggipfeln und es gab auch viel Zeit, ein wenig über sich selbst nachzudenken. Noch einmal: Vielen Dank an die Lehrer und Tutoren, dass ihr diese tolle Fahrt möglich gemacht habt, und, natürlich, auch danke an den Busfahrer Eric!

Denise Kaiser und Antonia Törnig, 9C (08.09.2022)

Am Montag, den 29.8.2022, war in der Aula des KHGs volles Programm. Während die SchülerInnen der Stufen 9, EF und Q.1 erwartungsvoll auf die Online-Lesung warteten, läutete Frau Neugebauer von der Suchtprävention der Caritas die Veranstaltung ein.

Dann erschien Amon Barth, um ein paar Kapitel aus seinem Buch „Breit: Mein Leben als Kiffer“ vorzustellen. Der Titel deutete schon an, dass es um das Thema Sucht(-prävention) gehen würde. Entgegen der ein oder anderen Erwartung erfolgte dann aber eine unterhaltsame Lesung, in der die Schüler in das Leben eines Kiffers hineinversetzt wurden. Protokolliert waren die wirren Gedankenschnipsel eines Jugendlichen, der durch Cannabismissbrauch nach und nach abhängig wird. Die anfängliche Neugier und Kreativität des Jungen verwandelte sich immer mehr in eine verzerrte Realitätswahrnehmung und wahnhafte Ideen. Die SchülerInnen konnten so einen Einblick gewinnen, wie es Schritt für Schritt zum Absturz kommt und selbst Betroffene sich (und andere) belügen.

Durch seine Psychose, ausgelöst bei ihm durch den Konsum, landete Amon Barth irgendwann in einer Psychiatrie. Nach zwei weiteren Rückfällen kifft er seit 2005 gar nicht mehr. Seine Intention war es, eine realistische Betrachtungsweise des Drogenkonsums und seiner Folgen anhand seiner Erfahrungen an die SchülerInnen weiterzugeben.

Zuletzt durften alle, die wollten, Fragen stellen. Hätten die Eltern etwas anders machen können? Sollte Cannabis legalisiert werden?  

Ob diese Aufklärung hilft, könne man am besten herausfinden, indem man ehrlich zu sich selbst ist und seinen Umgang mit Drogen kritisch reflektiert.

Katharina Gromke, Schülerin der Q1 (07.09.2022) 

Hitze, Trockenheit, Dürre, Ernteausfälle. Alarmierende Schlagworte und Nachrichten durchstreifen die Medien und beschäftigen auch unsere Schülerinnen und Schüler in unserer landwirtschaftlichen Gartenschule im Fach Wachstum.

Seit Beginn des Schuljahres hat die Klasse 8A die Kultivierung des Schulackers auf Gut Meurersmorp übernommen. Steinharte Böden und mäßig gewachsene Kartoffeln empfangen uns zum neuen Schuljahr auf dem Gelände in Mettmann-West. Trotz der schwierigen landwirtschaftlichen Bedingungen machen wir uns auf, wichtige Grundlagen über die Entstehung fruchtbarer Ackerböden, deren Untersuchung und Erhalt zu lernen. Die erwartete Ernte der leckeren Kartoffeln wird noch ein paar Wochen auf sich warten lassen. Bis dahin wandeln wir auf den Spuren Konrad Heresbachs und ernten von Hand den Weizenrest, der als Zwischenfrucht im vorjährigen Kartoffelfeld gesät wurde, betreiben Baumpflege und Instandhaltung der gebauten Pflanzkisten. Ein erhebender Moment, seine eigene Weizengarbe auf dem Feld aufzustellen. „Wie schimpflich sei es, seinen Boden, den man bebauen möchte, nicht zu kennen.“, sagt Konrad Heresbach in seinen Büchern über die Landwirtschaft. Wäre es da nicht auch hilfreich, die eigene Person, in der man durch dieses Leben geht, ein wenig näher kennenzulernen? Impulsfragestellungen, Selbstreflexionen und „Einkehr“-Zeiten bieten auf dem idyllischen und weitläufigen Gelände von Gut Meurersmorp die Gelegenheit, um nach tatkräftigem Anpacken zur Ruhe zu kommen.

Björn Hildebrandt (06.09.2022)

„Semper!“ lautete der Wahlspruch der Medici, ‚immer‘ wieder sind die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des letztjährigen Projektkurses Geschichte der Vergangenheit auf der Spur. Am Mittwoch trafen sie sich mit dem Spiritus Rector der Geschichtsprojektkurse am KHG, PD Dr. Arne Karsten von der Bergischen Universität Wuppertal.

Zur Vorbereitung der Studienfahrt mit Dr. Karsten nach Florenz im September dieses Jahres diskutierten sie Fragestellungen der Projektkursarbeiten, die im letzten Schuljahr angefertigt wurden. Bilder Biagio d’Antonios, van Eicks, Willes oder auch Cellinis Statue des Perseus wurden hinsichtlich ihres Wertes als historische Quelle befragt, Untersuchungsansätze bei ihrer Analyse kritisch hinterfragt. Bei Grillgut und kühlen Getränken klang der Abend anschließend aus. 

Eine Erkenntnis des Treffens lautete: Auch wenn es manchmal unbequem ist, lohnt das Nachdenken über Geschichte und verbindet, „semper“! Auf eine intensive Begegnung mit der Geschichte in Florenz im Herbst freuen sich alle Projektkursschüler schon jetzt.

Stefan Castelli (05.09.2022)

Kaum hat das Schuljahr gestartet, findet am KHG schon das erste größere Event einer Klasse oder Stufe statt. Jedes Jahr hat der ,,Integrationstag Gymnasiale Oberstufe’’, auch IngO genannt, die Aufgabe, dass sich die Schüler der neuen EF besser kennenlernen können und Nützliches für die Oberstufe erfahren.

Begonnen hat der IngO für die neue EF am 12.08.2022 gegen 10 Uhr zunächst mit verschiedenen Methoden-Modulen in Gruppen zum Thema Oberstufe. In meinem ersten Methoden-Modul bei Herrn Hannaford, schauten wir uns die Werte unserer Schule an und überlegten, was diese für uns bedeuten und wie wir sie in unserem Schulalltag aktiv umsetzten können. Anschließend ging es bei Herrn Averbeck und Frau Effner um Zeitmanagement, um die neuen Herausforderungen in der Oberstufe meistern zu können. Zum Abschluss ging es im letzten Methoden-Modul bei Herrn Schlegel um die Frage, wie wir so im Unterricht auftreten, dass wir selbstbewusst und ernst wahrgenommen werden können.

Nach einer Mittagspause begann anschließend unsere Wanderung in wieder anderen Gruppen. Unser Ziel war Gut Meuresmorp, ein Bauernhof im Osten Mettmanns wo auch das Fach "Wachstum" unterrichtet wird, welcher etwa 6km entfernt war. Auf dem Weg vorbei am Mettmanner Bach und dem Stindertal, mussten wir gemeinsam mittels Geocaching verschiedene Rätsel und Aufgaben lösen. Ab 16 Uhr trafen wir schließlich am Bauernhof ein, wo uns neben Sitzmöglickeiten auch erstmal ein erfrischender Eistee angeboten wurde. Wegen der Hitze etwas erschöpft, aber nun definitiv besser kennengelernt, ließen wir so den Abend entspannt ausklingen.

Max Trzewik, EF (23.08.2022)