Konrad-Heresbach-Gymnasium Mettmann

Ca. 350 Schülerinnen und Schüler erlebten am letzten Schultag gemeinsam mit Pfarrer Artmann und Pfarrer Ullmann in der Aula des KHGs den Schuljahresabschlussgottestdienst unter dem Motto „Fly me to the moon“. Dieses wurde inspiriert vom Abimotto der Q2, „Abiversum“ und bildete den roten Faden des Morgens. Neben den musikalischen Highlights, bei dem die ganze Aula mit einstimmte, wurde der Kern des Gottesdienstes aus einem Rückblick auf das Schuljahr und einen Ausblick auf die Ferien bestimmt. Dabei wurde den Schülerinnen und Schülern sehr lebendig die Liebe Gottes vor Augen geführt und der Wert, den Zeit für uns Menschen hat. Die Beiträge der Schülerinnen und Schüler beinhalteten Fürbitten und Gedanken zum Thema Liebe sowie eine grafische Aufarbeitung der Höhepunkte des letzten Schuljahres. Insgesamt wurden alle Beteiligten wunderbar auf die Ferien eingestimmt und gingen beschwingt und gesegnete in den letzten Schultag. Zu wünschen ist, dass alle gesund von Ihren Reisen „zum Mond“ im neuen Schuljahr zurückkehren. 

Hans-Georg Schlegel (12.07.2019)

Nachdem 2018 das „Pilotprojekt“ des Industrie-4.0-Kurses in Kooperation mit der Hochschule Bochum von den damaligen „Pionieren“ gemeistert wurde, startete im Januar 2019 die zweite Runde – mit anderen Schülern, teils anderen Grundrobotern und vor allem mit einem besseren Konzept von Seiten des Hochschuldozenten Stefan Simanek und des begleitenden Lehrers Andreas Ehrhard.

Anfangs mussten die 24 Schülerinnen und Schüler des Mathematik-Informatik-Kurses natürlich auch die Grundlagen des graphischen Programmierens kennenlernen, was zügig in 4 Doppelstunden und eine Menge von Hausaufgaben geschah, denn die Software stand den Schülern auch zuhause zur Verfügung.

Im Anschluss wurden vier etwas komplexere Roboter gebaut: der Greifarm, der xy-Achsenroboter und die Presse wie im Vorjahr, aber das „Magazin“ – eigentlich ein Lager mit automatisiertem Auswurfmechanismus – war niegelnagelneu von Mitarbeitern der Hochschule Bochum – Campus Velbert-Heiligenhausentworfen worden.

Damit standen in jeder Stunde zwölf Roboter zur Verfügung und für die Programmierung war jeweils ein Doppelstunde Zeit – viel Stress und Arbeit unter Zeitdruck, denn die Programme mussten stets abgegeben werden.

Für die zweite Hälfte des Halbjahres wurden zwei Teams mit je Personen gebildet, die dann aus den vier Robotern eine Fertigungsstraße bauen mussten – wie im Jahr davor. 

Damit soll die „trockene“ Schilderung von Lehrerseite enden. Alles Weitere stammt aus der Projektdokumentation von Lisann Schu, der im Folgenden heruntergeladen werden kann.

Andreas Ehrhard (12.07.2019) 

„Unsere Projektwoche ist ideal, damit unsere Schülerinnen und Schüler die Schule und das Miteinander einmal von einer anderen Seite erleben und gezielt ihre Talente und Fähigkeiten gefragt sind, um sich einzubringen - eben „Lernen auf eine besondere“ Art,“ so unser Schulleiter Horst Knoblich zur Projektwoche, die vom 3. Bis 5. Juli am KHG stattfand.

Sichtlich begeistert zeigte sich kurz vor Ende des Schuljahres zeigte Herr Knoblich vom Enthusiasmus der Schülerschaft, die sich freiwillig und mit viel Engagement in einem der 36 Projekte einbrachten, die unter der Begleitung der Lehrerschaft und etlicher Eltern bzw. Freunde der Schule in und um das KHG herum angeboten wurden. 

Die SchülerInnen der Stufen fünf bis Q1 hatten die die Möglichkeit, aus verschiedenen Angeboten neigungsorientiert zu wählen und die Ergebnisse und Erfahrungen dann am Freitagnachmittag der Elternschaft zu präsentieren.

Dies Projektwoche wurde bewusst unter das Motto „Respekt, Erfolg, Persönlichkeit – in Verantwortung für die Welt!“  gestellt, da das KHG sich das Thema Nachhaltigkeit als Schwerpunktthema im Schulprogramm gesetzt hat.

Bereits vor einer Woche gastierte zur Einstimmung auf die Projektwoche der gemeinnützige Verein „Die Multivision“ mit seiner Show „Energievision 2050“ am KHG und informierte alle SchülerInnen über den Klimawandel und dessen Folgen.

Der Präsentationstag am Freitag begann mit einer ökumenischen Andacht, die sich inhaltlich um den Psalm 8 rankte und die Schöpfung in den Mittelpunkt stellte.

Einblick in die Vielzahl der Projekte konnte man dann am Freitagnachmittag erhaschen. Die Dokumentationsgruppe unter der Leitung von Andrea Stern hat mit Film- und Fotomaterial aus den unterschiedlichen Gruppen  eine musikalisch untermalte Präsentation zusammengestellt, die in der Aula gezeigt wurde.

Ein spannendes Projekt war das „Repaircafé“ lockten Mädchen und Jungen an, um defekte Haushaltsgeräte mit Unterstützung von erfahrenen Senioren zu reparieren „Das hat irre viel Spaß gemacht, als die Heckenschere und das CD-Gerät nachher wieder funktionierten“, so Leander und Taso, die unter der Begleitung von Herrn Baier, Mittelstufenkoordinator, aktiv wurden.

Kreativ tätig waren etliche Schüler, die zwei Wände der Schule mit den 17 Zielen der Nachhaltigkeit in Form von Grafik und Grafitti unter der Betreuung von Mathelehrer Sebastian Bollig gestaltet haben. Passend dazu fanden in der Mensa die Kochgruppen statt, in denen etliche Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den betreuenden Lehrkräften regionale, saisonale und nachhaltige Leckereien zubereiteten und später zum Verzehr anboten. Hier wurden die Ideen des Klimadinners, welches vor kurzem am KHG stattgefunden hatte und im Zeichen von nachhaltigen Produkten stand, fortgesetzt.

Mit Nähmaschine und Faden ausgestattet war die Nähgruppe, welche aus veganem Leder und abgelegten Oberhemden und Stoffresten Taschen, Kulturbeutel und Gemüsebeutel fertigten. „Alle haben sehr konzentriert gearbeitet, waren sehr motiviert und haben sich untereinander gegenseitig geholfen“, so skizzierte Sabine Löbs vom Förderverein die gute Stimmung unter den Näherinnen.

Auf die „Tour de Ruhr“ begaben sich 30 SchülerInnen mit drei Lehrerinnen, die sich mit den Fahrrädern über landschaftlich wunderschöne Strecken und gezielte Umwege auf den Weg zur Jugendherberge Velbert aufmachten. „Die 54 km Strecke haben alle toll gemeistert“, so Antje Artmann, Religionslehrerin am KHG, die sichtlich angetan war vom gemeinsamen Radeln.

Ebenfalls mit den Fahrrädern beschäftigt hat sich eine weitere Gruppe, die mit ihren Lehrerinnen Svea Wilhelm und Prange einen Parcours bewältigen konnten, der auf dem Schulhof aufgebaut war. Mit Köpfchen und guter Technik gelang es die anspruchsvolle Prüfung zu bestehen, für die der ADAC das entsprechende Material bereitgestellt hatte.

Bauer Drenker ließ die 26 köpfige Schülergruppe, die sich mit Chemielehrer Björn Hildebrandt auf eine siebenstündige Wanderung rund um Mettmann gemacht hatte, gerne auf seinem Feld am Stadtrand für die Nacht die Zelte aufschlagen und Lagerfeuer machen und bereitete mit einer Fahrt im Treckeranhänger allen eine besondere Freude. „Hier konnten wir wertschätzen, wie wir Menschen im Gefüge mit der Natur stehen“, so Pädagoge Hildebrandt.

Das kleine Theaterstück „Abgesang der Demokratie“, welches unter der Betreuung der Pädagogen Bildheim und Hans-Georg Schlegel einstudiert wurde und am Nachmittag in der Aula aufgeführt wurde, forderte die 24 SchülerInnen dieser Projektgruppe in besonderer Weise heraus. Durch die Gegenüberstellung von Zitaten aus Funk und Fernsehen zu Demokratischen Grundverständnissen wird die zerklüftete Gesellschaft skizziert. „Diese erste Bühnenerfahrung mit der Darstellung von anderen Rollen führt zu einer Persönlichkeitsbildung und Horizonterweiterung“ beschreibt Deutschlehrer Schlegel, der in seiner Schul- und Studienzeit bereits positive Erfahrungen mit Theaterspiel gemacht hat, das spielerische Lernen in der ihm anvertrauten Theatergruppe. 

Biolehrer Meisel, der ehrenamtlich auch Rettungssanitäter war, hat die 20 neuen Schulsanitäter am KHG ausgebildet.“ Wir finden es toll, dass wir nun auf entsprechende Situationen mit unseren Mitschülern und Mitmenschen vorbereitet sind und helfen können, wenn es darauf ankommt“, freuten sich die neuen Sanitäter, die ein eigens eingerichtetes Zimmer für die erste Hilfe zur Verfügung gestellt bekommen.

Ob nun Müllsammeln rund um die Schule, Upcycling, nachhaltiges Einkaufen oder der selbst gebaute Feinstaubsensor, die Bigband, nachhaltige Schokocreme, Zeichnen am Düsseldorfer Rheinufer, die Exkursion nach Brüssel – für jeden der Schüler war etwas dabei, um auch einen Beitrag zur Nachhaltigkeit zu leisten und dabei auf andere Weise soziale Verantwortung zu übernehmen. 

Die Projektwoche findet alle zwei Jahre am KHG statt und bereichert nicht nur das Schulprogramm, sondern unterstreicht auch treffend das Schulmotto „Respekt, Persönlichkeit, Erfolg – Lernen in sozialer Verantwortung, Lern- und Lebensort KHG“, resümiert Gitte Ebert, Mathe- und Religionslehrerein und Gesamtkoordinatorin der Projektwoche.

Herzlichen Dank sagen wir den Organisatoren, den betreuenden Lehrkräften, den zahlreichen Eltern und Freunden der Schule, die mit in die Projekte eingebunden waren, sowie unserer begeisterungsfähigen und engagierten, tollen Schülerschaft, die die Schule einmal mehr in besonderer Weise „erlebbar“ gemacht hat.

Für die AGILEN Andrea Lauer (12.07.2019)

In der letzten Schulwoche fand am KHG für die 9. Klasse die Rechtskunde-AG statt.  Drei Tage lang dauerte die AG an, in der wir Vieles und auch Spannendes gelernt haben.

Am Montag haben wir zum Beispiel geklärt, was die Wörter „Recht“ und „Gerechtigkeit“ überhaupt bedeuten. Unter „Recht“ versteht man die Gesamtheit der staatlichen Regeln, die das Zusammenleben der Menschen ermöglichen sollen. Unter „Gerechtigkeit“ versteht man Entscheidungen z.B. eines Gerichts die auf dem Willen der Allgemeinheit beruhen und der allgemeinen Werteordnung entsprechen.

Wusstet ihr, dass es sieben verschiedene Gerichte gibt? Es gibt das Amtsgericht, das Landgericht, das Oberlandesgericht, den Bundesgerichtshof, das Bundesverfassungsgericht, den Europäischen Gerichtshof und den Europäischen Gerichtshof für Menschenrechte. In unserem Rechtssystem gibt es unterschiedliche Rechtsbereiche z.B. das Zivilrecht oder das öffentliche Recht. Beim Zivilrecht wird das Verhältnis von zwei Parteien (private, juristische Personen) geklärt, z.B. bei Kaufverträgen, Mietverträgen und auch bei Familienangelegenheiten. Bei dem Öffentlichen Recht wird über Unter-/Überordnungsverhältnis diskutiert. Es werden außerdem Ordnungswidrigkeiten, Straßenverkehrsdelikte und Strafdelikte geklärt. In kurzen Filmen haben wir Straftatbestände den im Film gezeigten Verhaltensweisen der Darsteller zugeordnet.

Am Dienstag haben wir uns im Amtsgericht Mettmann vier Gerichtsverhandlungen angesehen, in denen es um Betrug, nicht gezahlten Unterhalt und um Beleidigung ging. In den Betrugsfällen wurde ein Angeklagter zu einer drei-monatigen Bewährungsstrafe in Verbindung mit einer Geldstrafe verurteilt. Der andere Angeklagte wurde freigesprochen. In dem Fall der Beleidigung wurde der Angeklagte ebenfalls zu einer Geldstrafe in Höhe von 300€ verurteilt. Eine Geldstrafe in Höhe von 2400€ war für den Angeklagten des Unterhaltsdeliktes fällig.

Am letzten Tag der AG haben wir alle zusammen eine eigene Gerichtsverhandlung nachgespielt. Ein Teil der Gruppe war das „Richterteam“, ein anders „Angeklagte(r)/ Verteidiger(in)“, es gab noch „die Staatsanwälte“ und noch einige Zeugen. 

Im Großen und Ganzen kann ich, glaube ich, für die ganze Gruppe sagen, dass sich diese AG wirklich lohnt. Vor allem wenn man später in diesem Bereich tätig sein will. Es sind wirklich interessante Eindrücke, die man im Laufe der AG sammeln konnte. Es hat sich auf jeden Fall gelohnt an der Rechtskunde-AG teilzunehmen.

Julia Stader (Schülerin der 9B) (11.07.2019)

Bei diesem Projekt wirkten SchülerInnen verschiedener Jahrgangsstufen mit. Das „KHG-KreAktiv-Team“ gestaltete mit viel Farbe, Papier und Recyclingmaterialien die Schaufenster eines Leerstandes im Mettmanner Zentrum, um den Leerstandsbereich für Bürger bunter und einladender zu machen und das Interesse potentieller Mieter zu wecken.

Der Q1-Kunstkurs von Frau Verhoeven begann schon vor einigen Wochen mit der Gestaltung von fantasie- und kunstvollen Köpfen aus Ton, Recyclingmaterialien und Farbe – in einem an Picasso angelehnten Thema, „tête-à-tête“.

Alexandra, Antonia, Aurelia, Anne, Daniel, Hana, Jana, Jhanna, Julian, Lia, Klara, Maja, Mathilda, Mika, Paula, Tim, Zoelle aus den Klassen 5-7 legten dann am 3.7. in der Projektwoche los. Zwei Tage lang pinselte, bastelte, schrieb und plauderte das Team bei Snacks und viel Musik. In den Pausen wurde auch bei den anderen interessanten Projekten vorbeigeschaut und auch wir bekamen immer wieder Besuch. Die Wohlfühlstimmung am KHG war sehr geschäftig, produktiv und locker-lustig. Am 5.7. ging es morgens in die Breite Straße 16/18, und der Vermieter, Herr Kamm, öffnete sein Ladenlokal. Die Kleingruppen hängten ihre farbenfrohen und kreativen Kunstwerke in den Schaufenstern auf, und Frau Verhoeven half beim Aufstellen der zahlreichen „Picasso-Köpfe“. Ein Dankeschön geht an dieser Stelle an das Doku-Team Clemens, Hristo, Alexander und Nick, die die Vorher-Nachher-Entwicklung der Dekoration durch Fotos und Kurzfilme festhielten und später noch bearbeiteten.

Während des Vormittages ergaben sich immer wieder nette, spontane Gespräche mit Passanten. Um 12 Uhr waren die Schaufenster fertig und angekündigte Besucher kamen vorbei: Herr Knoblich, Stephan Reichstein (Leiter der Wirtschaftsförderung ME) und die Rheinische Post (Sandra Grünwald + Fotograf). Mit dabei waren auch Brigitte Breuch und Birgit von Billerbeck (Wirtschaftsförderung ME), denen wir ganz herzlich für die Initiierung des Projektes (zusammen mit Manuela Jakobs-Woltering, Stadtmarketing ME) danken!

Nachmittags genossen alle die schönen Aufführungen in der Aula und die anschließenden hochinteressanten Präsentationen (die noch zwischen 12 und 15 Uhr fertiggestellt wurden). Alle waren sich einig, dass es eine rundum gelungene Projektwoche war, die mit sehr viel Engagement und Freude von allen Beteiligten vorbereitet, durchgeführt und erlebt wurde.

Natascha Backhaus (7.7.2019)

Leckerer Duft von frischen Laugenstangen und Croissants zog an diesem Morgen durch die Mensa! Ab heute hat der Kiosk im KHG wieder  geöffnet und bietet kleine Leckereien für den großen Hunger zwischendurch an.

Luis Enrique Rosales, der neue Betreiber des Kiosks, freut sich sehr auf seine Aufgabe im KHG und darauf, die SchülerInnen und Lehrerschaft kennenzulernen. Als gelernter Bäckermeister hat er bis im vergangenen Jahr eine Bio-Bäckerei im Windrather Tal in Velbert-Langenberg betrieben. Insofern ist er auch dem Gedanken der Nachhaltigkeit in den Produkten, die im Kiosk verkauft werden, sehr gewogen und möchte demnächst gerne die "Gute Schokolade" des PftP-Clubs dort verkaufen.

Zu seinem ersten Tag heute erhielt Enrique Rosales eine der beiden mit dem Logo und dem Leitmotiv des KHGs gestaltete Schürze als Geschenk von den AGILEN. Die Schürze wurde beim Klimadinner in der vergangenen Woche von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern gemeinsam in den auffälligen rot und orangenen Farben bedruckt. Eine weitere Schürze erhielt ebenfalls Herr Knoblich als Schulleiter.

Wir freuen uns sehr, dass unser Kiosk nun wieder geöffnet ist und mit Herrn Rosales toll besetzt ist. Alles Gute für Sie, Herr Rosales.

 Für die AGILEN, Andrea Lauer (17.06.2019)

Gemeinsam mit unserem Kooperationspartner, der AWO Mettmann, begrüßen wir ganz herzlich ein neues Gesicht in unserer Mensa:

Seit Anfang Mai organisiert Frau Keitel nun alle Abläufe rund um das tägliche Mittagessen – von den Vorbereitungen hinter der Theke, über die Essensausgabe bis hin zum abschließenden ‚Klar-Schiff-Machen‘.

Alle, die unsere neue Küchenfee kennen lernen möchten, können dies gerne täglich ab 13.20 Uhr beim Mittagessen in der Mensa tun.

Herzlich willkommen, Frau Keitel. Schön, dass Sie da sind!

Mareike Gerlach-Moll (10.06.2019)

Am 28. Mai 2019 war es soweit: der Geschichte-Projektkurs der Q1 machte sich auf den Weg nach Venedig. Mit insgesamt 10 Schülern, begleitet von Fr. Dr. Möllney, Hr. Castelli und dem Universitätsprofessor Dr. Arne Karsten der bergischen Universität Wuppertal, traten wir unsere Reise, nachdem wir uns im Vorfeld jede Woche 2 Schulstunden mit der Lagunenstadt und dessen Geschichte befasst hatten, an. Ebenfalls leisteten uns unser alter Schulleiter Hr. Kirschner mit seiner Frau Gesellschaft. 

In Venedig angekommen, zeigte uns Professor Karsten viele Facetten der Stadt: beginnend bei den geistlichen Aspekten, wie dem Kloster san Giorgio oder der Kirche der Franziskaner; über die politischen Aspekte, wie den Dogenpalast, der einst das Machtzentrum der Stadt bildete; bis hinzu der Essenskultur der Venezianer. 

Trotz des eng getakteten Zeitplanes hatten wir die Möglichkeit, die Stadt auf eigene Faust zu erkunden. Dabei konnten wir die kulinarische Vielfalt noch weiter austesten. 

Als besonderer Ausklang der Reise besuchten wir am letzten Abend das deutsche Studienzentrum Venedigs, wo wir uns einen Vortrag über das Seerecht des 12. Jahrhunderts anhörten und eine atemberaubende Sicht auf den Canale Grande genießen durften. 

Am Tag der Abfahrt hatten wir noch die Möglichkeit, die Umgebung Venedigs zu erforschen, indem wir mit den typischen venezianischen Wassertaxen zu dem Strand Lido gefahren sind, und dort nochmal die Sonne des adriatischen Meeres genossen konnten, bevor wir anschließend wieder Richtung Mettmann zurückflogen. 

Wir nehmen aus dieser Reise mit: Venedig ist eine Stadt mit tiefgehender Historie und Kultur und wir sind dankbar, dass sowohl Professor Karsten, Fr. Dr. Möllney, als auch Hr. Castelli uns einen tieferen Einblick verschaffen konnten. 

Jennifer Jacob, Schülerin der Q1 (07.06.2019)

Wie bereits in den vergangenen Jahren war die Ausstellung „Klang meines Körpers“ auch in diesem Jahr am Konrad-Heresbach-Gymnasium ein voller Erfolg.  So besuchten in der Woche vom 20.-24. Mai alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 das interaktive Ausstellungsprojekt und informierten sich über das Thema „Essstörungen“. Mittels kreativer Medien tauchten sie dabei in die Gefühlswelt von Betroffenen ein und wurden so auf wertschätzende Weise für das Thema sensibilisiert. Die ganz persönlichen Geschichten der sechs betroffenen Frauen und Männer zeigten den Schülerinnen und Schülern, wie wichtig es ist, achtsam und respektvoll miteinander umzugehen. 

Ein großer Dank gilt Frau Neugebauer von der Caritas, die Frau Ebert, Herr Fuisting, Frau Reiter und Frau Werner bei der Durchführung des Projektes mit Engagement unterstützte. Ebenso war die großartige Unterstützung von Karin Brombeis, ehemalige Betroffene und Schülerin des KHGs, sehr wertvoll. In diesem Jahr wurde die Ausstellung vom Jugendschutz Mettmann finanziert. 

Als Kooperationsschule des Projekts „Klang meines Körpers“ ermöglichte das Konrad-Heresbach-Gymnasium auch anderen Schulen aus der Stadt Mettmann den Besuch der Ausstellung und freut sich, dass diese auch dort gut angenommen wurde.

Stefanie Werner (06.06.2018)

Herr Peters hat sich der Schülerschaft bereits bei der Veranstaltung der zukünftigen Abiturientinnen und Abiturienten in der Aula vorgestellt. Damit ihr unseren neuen Hausmeister noch etwas besser kennenlernen könnt, haben wir - Anne, Vivianne und Dietlinde aus der 6B - unseren neuen Hausmeister noch drei kurze Fragen gestellt.

Wo kommen Sie her und wo haben Sie vorher gearbeitet?

Ich komme ursprünglich aus Mettmann. Bevor ich angefangen habe, hier zu arbeiten, habe ich dreizehn Jahre lang in der Deutschen Oper am Rhein als Veranstaltungstechniker gearbeitet.

Was erhoffen sie sich von dem Job hier und wie stellen sie sich die Arbeit hier vor?

Als erstes erhoffe ich mir hier nette Kolegen und neue Menschen kennen zu lernen. Aber ich auch hierhin gekommen, um etwas Abwechslung und Veränderung zu bekommen.

Sind sie bis jetzt zufrieden mit ihrer Entscheidung, hier zu arbeiten?

Auf jeden Fall bin ich mit meiner Entscheidung zufrieden. Natürlich waren die ersten Tage etwas stressig, aber das ist normal. Aber mit meiner Entscheidung, hier zu arbeiten, bin ich vollkommen zufrieden und bereue sie auf keinen Fall.

Herzlich willkommen am KHG und dafür, dass Sie sich kurz Zeit genommen haben.

Anne, Vivianne und Dietlinde, Schülerinnen der 6B (03.06.2019)

Am Mittwoch, den 15. Mai unternahmen die Klassen 6b und 6c einen Ausflug nach Kalkriese bei Bramsche, um mehr über die militärische Tragödie in Germanien vor mehr als 2000 Jahren zu erfahren. Die genauen Hintergründe dieser Schlacht, so erfuhren wir direkt nach der Ankunft von unserem Museumspädagogen, sind bis heute umstritten. Weniger umstritten ist für das Kalkrieser Forschungsteam und die Archäologen aus aller Welt, dass sich die Varusschlacht in Kalkriese abgespielt haben soll. Trotzdem waren wir skeptisch, ob sich die lange Fahrt ins Niedersächsische für einen Tagesausflug ins Museum, das laut unserer Geschichtslehrerin Frau Dr. Möllney sehr empfehlenswert war, lohnen würde.  

Wir begannen mit einer Führung in der anschaulichen Dauerausstellung, die uns einen Überblick zur Varusschlacht und zu den archäologischen Forschungen in Kalkriese gab. Besonders spannend waren interaktive Museumsvitrinen, bei denen z. B. auf Knopfdruck anhand von kleinen Kugeln die Aussichtslosigkeit für die römischen Legionäre im Hinterhalt dargestellt wurde.  Auch der Aussichtsturm mit Blick auf das Schlachtfeld ließ die 2000jährige Geschichte lebendig werden. 

Nach dem Museumsrundgang stellten beide Klassen die Varusschlacht nach. Nachspielen  - so die Museumspädagogen - sagen wir ja nicht, da „Krieg ja kein Spiel“ sei. Bei der Nachstellung bildeten die Klasse 6c die Römer und die 6b die Germanen. Die „Römer“ liefen den ungefähren  Weg entlang, den auch damals die Römischen Legionäre eingeschlagen hatten, während die „Germanen“ sich durch „ihren“ Wald fortbewegten. Am Austragungsort der Schlacht, trafen beide Klassen aufeinander. Unsere Museumspädagogen erklärten, dass die Römer zwar versucht hatten mit ihren Speeren die Germanen zu verletzen, aber diese hatten sich hinter dem Schutzwall versteckt und waren selbst zum Angriff übergegangen. 

Nach einer kurzen Mittagspause standen nicht nur Schlachten und Kriege  im Mittelpunkt, sondern das Leben und Alltag der Römer und Germanen. Beide Klassen wurden erneut aufgeteilt, um durch Mitmachen und Anfassen von den Museumspädagogen gezeigt zu bekommen, wie sich die Römer und Germanen damals kleideten und wohnten: wir schlüpften in die Kleidung von Germanen und Römern.

Abschließend ging es dann noch in die Sonderausstellung Roms Legionen, die noch bis zum 30. November 2019 in Kalkriese läuft.  Dazu heißt es auf der Homepage des Museums: Im Mittelpunkt der deutsch- und englischsprachigen Ausstellung stehen Dioramen mit Tausenden handbemalten Zinnlegionären, die in ihrer Detail- und Originaltreue ein lebendiges Bild des Alltags römischer Legionäre in den ersten Jahrhunderten nach Christus zeigen. Unter anderem sehen sich Besucher einer kompletten Legion mit insgesamt 5300 Legionären im Maßstab von 1:72 gegenüber. Ein besonderer Höhepunkt sind zudem die zahlreichen Mitmachstationen, an denen große und kleine Legionäre eine originalgetreu gefertigte Rüstung anziehen, am Pfahl trainieren oder ihre eigene Getreideration mahlen können - Anfassen und Mitmachen erwünscht!

Auch diese Station war für uns sehr spannend und aufschlussreich und als wir am Nachmittag wieder nach Hause fuhren, konnten wir sagen: „Ein großartiges Erlebnis & ein wunderschöner Tag!" Unser Dank gilt auch dem Geschichtslehrer der 6b: Herr Piel hatte  das coole Programm zusammengestellt und für beide Klassen gebucht.

Jana Schneemann, Schülerin der 6c (28.05.2019)

Ungeduldig erwartet: Zehn gut gelaunte Reiterinnen haben beim diesjährigen KHG XL „Sattelfest“ ihre ersten Erfahrungen mit den edlen Huftieren gesammelt. Mit dem Fahrrad ging es vom KHG quer durchs Neandertal zum Reiterhof Haus Berkenbusch, wo die kühlen Stahlrösser gegen kuschelwarme Exemplare getauscht wurden. 

Nach der Begrüßung durch Reitlehrerin Isabel Reiner wurden die Pferde in die Boxengasse geholt und umsichtig auf die gemeinsame Arbeit in der Reithalle vorbereitet. Merke: Nur ein sauberes Pferd wird gesattelt! Dann ging es ab in die Reithalle und der Pferdespaß konnte beginnen. 

Die Vierbeiner wiederum konnten das Ende kaum erwarten, weil sie sich dann wieder richtig dreckig machen durften …

Es war für alle Beteiligten ein rundum schöner Nachmittag!

Brigitte Breuch (25.05.2019)

Im Zuge der von der Schülervertretung veranstalteten Europawoche ging es auch am Dienstag, den 21.05.2019, mit spannenden Veranstaltungen und Highlights weiter. 

Während der Pausen versorgte die Q1 die Schülerschaft mit selbstgemachten, europäischen Köstlichkeiten, wie belgischen Waffeln oder kleinen Pizzaschnecken. In der fünften Stunde stand das geplante Europafoto mit den Schülern an. Die Schülervertretung hatte schon fleißig einen Plan entwickelt, wer wo hinkommt und sogar eine Drohne zum Fotografieren besorgt, damit man sich auf dem unteren Schulhof versammeln konnte, als dann das Wetter uns einen Strich durch die Rechnung zog. Doch davon ließen sie sich nicht abhalten und stellten ihre Improvisationskraft unter Beweis.

Über den Tag verteilt gab es des Weiteren noch Vorträge von SV-Mitgliedern, welche ihre Mitschüler über die EU informierten und dann, auch um die Sache nicht zu trocken zu gestalten und Europa näher zu bringen, ein Quiz veranstalteten. Am Nachmittag zog die SV mit Herrn Engel und Frau Velsink in die Mettmanner Innenstadt, um mit einem vorbereiten analogen Wahl-O-Mat die Passanten zu Europa zu befragen und ihr erarbeitetes Wissen weiterzugeben. Ein weiteres Highlight an dem Nachmittag war der Besuch des Radio Neandertal, welches die SV-Mitglieder zu ihrem Projekt, der Europawoche, befragte und sich neugierig den Plakaten widmete. Und so geht ein weiterer spannender und erlebnisreicher Tag in der Europawoche zu Ende und die Wahl des Europäischen Parlaments rückt immer näher. So konnten wir die positiven Seiten der EU hervorstellen und zur Wahlbeteiligung ermutigen!

Marie Arend, Schülerin der Q1 (21.05.2019)

Staatssekretär Wedel anlässlich des 70jährigen Jubiläums des Grundgesetzes zu Besuch am Konrad-Heresbach-Gymnasium Mettmann

Die Werte des Grundgesetzes und seine Entstehung bildeten den Rahmen der 90minütigen Veranstaltung mit den Schülerinnen und Schüler der Schülervertretung und des Q1-Kurses Sozialwissenschaften. Dass das Grundgesetz hochaktuell ist, verdeutlicht bereits das klare Bekenntnis des Grundgesetzes zur Demokratie und zu Europa, wie Staatssekretär Wedel in seinem Impulsvortrag betonte. 

Am Beispiel der Bewegung „Fridays for Future“, die die Schülerinnen und Schüler besonders bewegt, wurde offensichtlich, dass sich zwei im Grundgesetz verankerte Grundrechte begegnen – das Recht auf Demonstrationsfreiheit und die aus dem Grundgesetz abgeleitete Schulpflicht – und kontrovers diskutiert werden. In der Sache, die Lebensgrundlagen zu schützen und dem Klimaschutz mehr Bedeutung zu schenken, waren sich die Beteiligten der Diskussion einig. Unsere Lebensgrundlagen zu schützen, ist schließlich ein vorgegebenes Ziel des Grundgesetzes.

Populismus, Nationalismus, Rechtsruck in der Gesellschaft und die Senkung des aktiven Wahlalters bildeten die weiteren durch die Schülerinnen und Schüler angesprochenen Schwerpunkte der Diskussionsrunde. Anschließend stand das Grundgesetz im Lichte der kommenden Wahl des Europäischen Parlaments am Sonntag, den 26.Mai. Die auffällig niedrige Wahlbeteiligung bei der letzten Europawahl und die Diskrepanz zur Beteiligung an der Bundestagswahl boten die Gelegenheit, die Wichtigkeit der Europawahl hervorzuheben, die in ihrer Tragweite von der Bevölkerung noch unterschätzt wird – schließlich kommen die meisten Gesetzesvorschläge in Deutschland von der Europäischen Union.

Im Geiste des Grundgesetzes, der Demokratie und Europas verlief das Gespräch mit Staatssekretär Wedel sehr facettenreich und zeigte deutlich auf, dass das Grundgesetz alles andere als „alt“ ist!

Insgesamt ein gelungener Auftakt der Europa- und Demokratiewoche am KHG!

Alexander Engel (20.05.2019)

Link zum Beitrag des Justizministerium über den Besuch: https://www.justiz.nrw.de/Mitteilungen/2019_05_21_StS_Gymnasium_Mettmann/index.php