Konrad-Heresbach-Gymnasium Mettmann

Herzlich laden wir Sie und euch ein, in einem kurzen Trailer einen Einblick in einige Bausteine unserer Schulkultur zu bekommen.

Am vergangenen Wochenende war der erste Advent und auch am KHG beginnt so langsam die Vorweihnachtszeit. Auch wenn unser traditioneller Adventsbasar abgesagt werden musste, lassen wir uns die Weihnachtsvorfreude nicht nehmen. Tannengrün, Girlanden mit Weihnachtskugeln, unzählige Transparentsterne an den Fenstern und ein festlich geschmückter Weihnachtsbaum begrüßen uns nun jeden Morgen, wenn wir die Schule betreten.

Herzlichen Dank an die Schülerinnen und Schüler der 9a, die mit viel Mühe und Geduld unsere Pausenhalle in eine gute Stube verzaubert haben. Ich persönlich bin ganz fest davon überzeugt, dass  dieser weihnachtliche Schmuck allen Beteiligten an unserer Schule die letzten Wochen dieses Kalenderjahres verschönern.

Ebenfalls ein großer Dank an alle Eltern, die in der letzten Woche unermüdlich Tannengrün gespendet und Adventskränze gebastelt haben. Die Kränze sind wunderschön geworden und fanden großen Anklang. Der Erlös geht wie jedes Jahr zu einem Teil an die Organisation OPAM, die damit in diesem Jahr Kinder in Indien unterstützen wird, die durch die Corona-Pandemie zu Vollwaisen wurden. Der andere Teil des Erlöses wird an die Aidshilfe in Düsseldorf gespendet.

Ich wünsche allen eine schöne Adventszeit!

Maya Feuser, Q1 (05.12.2021)

Wir haben es endlich geschafft- am Samstag, den 27.11., hat unsere Schule den Preis „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" verliehen bekommen. Im Anschluss an den Tag der offenen Tür wurde uns von einem Vertreter der Stadt offiziell diese Auszeichnung überreicht.

Das Projekt wurde vor einiger Zeit von der SV gestartet, um ein Zeichen gegen Diskriminierung und Rassismus zu setzten.  Durch Corona und eine Änderung im Verfahren hatte sich die Auszeichnung etwas verzögert, aber letztendlich konnten wir die Wahl durchführen und genug Stimmen der Schülerschaft für diese Auszeichnung sammeln. Mehr sogar: Mit 96% der Stimmen für das Projekt haben wir die geforderten 70% weit übertroffen.

Aber wir haben nicht einfach nur einen Preis bekommen – mit unserer Stimme für das Projekt haben wir uns verpflichtet, aktiv etwas gegen Rassismus zu unternehmen und uns für Toleranz einzusetzen. Außerdem wird die SV, zusammen mit unserem Paten Herrn Artmann, mindestens einmal im Jahr ein Projekt zu diesem Themenbereich organisieren, damit die Aktion bei uns an der Schule nicht in Vergessenheit gerät.

Lucie Kleinen und Fiona Hornemann, SV (05.12.2021)

Am Morgen des ersten Dezembers machte sich mein Planet Erde WPU-Kurs von Herrn Hildebrandt auf den Weg ins Naturschutzzentrum Erkrath, um dort an einem Workshop zum Thema Bodenlebewesen teilzunehmen. Wir hatten dieses Thema bereits im Unterricht behandelt, doch wirklich praktisch waren wir mit den Lebewesen noch nicht in Kontakt gekommen.

Vor Ort angekommen, erhielten wir zunächst alle etwas frische Erde vom zentrumseigenen Kompost und durften dann diese Erde akribisch auf Bodenlebewesen untersuchen und diese protokollieren. Schon nach kurzer Zeit zeigte sich, dass in einem Stück Erde mehr Leben steckt als man vermuten würde. In einer Handvoll gesunder Erde ca. 8 Milliarden (!!!) Lebewesen, inkl. Bakterien und Pilzen versteht sich! Regenwürmer, Tausendfüßler, Hundertfüßer, Steinkriecher, Asseln, Spinnen, Springschwänze und Schnecken waren nur ein kleiner Teil der Tiere, die wir hier mit Lupen oder Binokularen ausfindig machten. Fragen bezüglich Bodentieren konnten wir hierbei natürlich jeder Zeit an die Workshop-Leiterin stellen.

Am besten hat mir gefallen, dass die besonders kleinen Bodentiere mit lichtstarken Mikroskopen beobachtet werden und sogar via Kamera und Beamer auf einer Leinwand sichtbar gemacht werden konnten. So sahen Asseln und Hundertfüßer aus wie Aliens aus einem anderen Universum. Schön, dass wir einen solchen besonderen Einblick in die Welt der kleinen und kleinsten Tiere des Bodens bekommen haben und es würde mich freuen, wenn auch zukünftige Kurse in den Genuss dieses Ausflugs kommen würden

Max Trzewik, 9A (03.12.2021)

+ 52 Schülerinnen und Schüler

+ 7 Lehrerinnen und Lehrer

+ 480 Minuten

+ 26400 cm² Pizza

+ ∞ viele Süßigkeiten

+ 31 gelöste Aufgaben

+ jede Menge Spaß

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=   Diε IV. Lα∩gε ℕαchτ dεr Mατhεmaτik αm KHG

Während am vergangenen Freitag in den Nachbarhäusern der Laubacherstraße nach und nach die Lichter ausgeknipst wurden, blieb das Hofgebäude des KHGs hell erleuchtet. Mit viel Engagement und Motivation knobelten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7–Q2 bis teilweise 2 Uhr nachts an kniffeligen Matheaufgaben.

Mit jeder gelösten Aufgabe wuchs der Stolz und nicht wenige kamen zu der Erkenntnis: Mathe macht richtig Spaß!

Wir freuen uns schon jetzt auf die Teilnahme im nächsten Jahr!

Gitte Ebert (23.11.2021)

3D-Druck? Davon hatte ich gehört, doch ich hatte noch nie selbst etwas einfach aus dem Nichts mit einem Drucker erschaffen. Als dann bei unserem KHG-XL-Programm ein Kurs zum 3D-Druck angeboten wurde, habe ich mich sofort angemeldet.

An drei Nachmittagen, jeweils von der fünften bis zur neunten Stunde haben wir dann einen Einblick in die Welt des 3D-Drucks erhalten. Den Kurs geleitet hat Herr Ehrhard in Kooperation mit Frau Biskup von unserer Kooperationshochschule, der Hochschule Bochum, die zwei zusätzliche Drucker während der Zeit des Kurses zur Verfügung gestellt hat. An diese konnten wir dann schon beim ersten Termin unsere selbst entworfenen Modelle drucken.

Über den Zeitraum des Kurses haben wir unter anderem gelernt, wie die Drucker richtig benutzt werden, wie man das Druckmaterial wechselt, wie man Modelle in einem bestimmten Programm entwirft und wir haben noch weitere interessante Denkanstöße für die Weiterarbeit bekommen. Ein dritter Drucker, welcher der Schule gehört, steht uns nämlich weiterhin zur Verfügung, um unsere eigenen Projekte fortführen zu dürfen.

Ich denke ich kann für alle Teilnehmer sprechen, wenn ich sage, dass wir mit viel neuem Fachwissen diesen Kurs verlassen haben und dass wir allen Technikinteressierten den Kurs sofort empfehlen würden.

Joshua van Kampen, Q1 (09.11.2021)

24 Tage, 203 Fahrräder, 23 357 Streckenkilometer und ein Ziel: CO_2-Emissionen in die Atmosphäre reduzieren. Die Bilanz des Konrad-Heresbach-Gymnasiums bei der diesjährigen Klimaaktion „Stadtradeln“ weist die Einsparung von 3,433 Tonnen CO₂ aus. Zum wiederholten Male haben Aktive aller Altersgruppen unserer Schulgemeinde an der Aktion „Stadtradeln“ für mehr Klimaschutz und nachhaltige Mobilität teilgenommen, motiviert von Frau Reiter als Impulsgeberin am KHG.

Während der Zeitspanne vom 29. August bis zum 19. September dieses Jahres protokollierten alle Aktiven die Zahl der Kilometer, die sie im Alltag per Drahtesel bewältigen – auf dem Schulweg, für Besorgungsfahrten, zu den Treffen ihrer Vereine und Initiativen, was für immer neuen Gesprächsstoff sorgte. Am erfolgreichsten hierbei war Lars Witte.

Das täglich wachsende kollektive Staunen über die Menge der gemeinsam erstrampelten Kilometer und des eingesparten CO₂-Volumens bereitete uns dabei ebenso Freude wie die gemeinsamen Fahrradtouren, die einige Klassen gemeinschaftlich an Wochenenden unternahmen. Für alle fünften Klassen organisierte Frau Breuch zudem während der Kampagne „Stadtradeln“ eine Sicherheitsschulung im Sportunterricht, um die jüngsten Radfahrer am KHG für Unfallrisiken nachhaltig zu sensibilisieren und Vorbeugung zu leisten.

Klimaschutz: Wir tun was! Für ihr Engagement ehrte Mettmanns Bürgermeisterin Sandra Pietschmann am Samstag in der Innenstadt öffentlich Teilnehmer und Sieger des diesjährigen Stadtradeln-Wettbewerbs auf Stadtebene. Die KHG-Gemeinschaft errang erste Plätze in verschiedenen Kategorien: radelaktivste Mannschaft im Stadtgebiet mit den meisten Kilometern (kreisweit Platz 2), größte Teilnehmergruppe Mettmanns sowie radelaktivste Schulklassen der Stadt (8b: 3 763km; 5a: 3 283km; 7c: 2 371).

Wir freuen uns über unseren Erfolg und über die Früchte, die nachhaltiges Mobilitätsverhalten trägt – und erfreuen uns weiterhin der Vorzüge der Drahteselmobilität. 

Stefan Castelli (01.11.2021)

Am 07.10.2021 fand der KHG-XL-Kreativ-Workshop „Mixed Media, Modern Lettering und Kalligrafie“ bei Natascha Backhaus (Pädagogin) statt.

In dem Workshop lernten wir viel zu den Themen Handlettering, Kalligrafie und Farben. Frau Backhaus gab uns viele Tipps, wie wir Karten designen können. Zusätzlich nannte sie uns verschiedene Kreativprodukte, die wir auch ausprobieren durften und welche sie uns für das Malen, die Gestaltung von Sprüche-Karten oder Lesezeichen empfahl. Außerdem teilte sie Übungsblätter zum Handlettering aus. Am Ende durften wir uns sogar Kreativ-Bücher ausleihen. 

Am besten gefiel es mir, mit den Gouache-Farben ein Meer zu malen, da es sehr einfach war und trotzdem schön aussieht. Der Workshop hat mir so viel Spaß gemacht, dass mir die vier Stunden wie eine halbe Stunde vorkamen.

Lina Devigne, Klasse 7C (30.10.2021)

Am Donnerstag, den 07.10.2021, fand für alle sechsten und achten Klassen des KHG das Law4school-Webinar zum Thema „Recht im Internet – Cybermobbing“ statt. Innerhalb dieser 90-minütigen und altersgerecht angepassten Veranstaltung informierte die Referentin, Rechtsanwältin Frau Stückmann, anhand von konkreten Beispielen über Gefahren und Risiken im Bereich Social Media bzw. im Internet. Des Weiteren wurde abends für interessierte Eltern ein entsprechendes Eltern-Webinar von Frau Stückmann angeboten.

Ziel des Webinars ist es, Schülerinnen und Schüler für ein verantwortungsvolles Handeln im Umgang mit den neuen Medien zu sensibilisieren und durch das Aufzeigen von rechtlichen Grenzen zum Nachdenken anzuregen.

Die Veranstaltung wurde vom ELSA (Eltern-Lehrer-Schüler-Ausschuss) organisiert und finanziert.

Bisher waren die Resonanzen von Eltern-, Lehrer- und Schülerschaft durchweg positiv.

Weitere Informationen zu den Webinaren finden sich unter https://www.law4school.de/ (externer Link). 

Stefanie Werner, Eltern-Lehrer-Schüler-Ausschuss (17.10.2021)

Auch drei Schülerinnen der Klasse 6A, ließen sich in diesem Zusammenhang die Gelegenheit nicht nehmen, ihren Klassenlehrer und Preisträger in einem Interview zu befragen:

Erneut hat ein Team des Konrad-Heresbach-Gymnasiums erfolgreich am Planspiel Börse der Kreissparkasse Düsseldorf teilgenommen. Am 7.10.2021 wurde der Preis für den 3. Platz in der Kategorie Nachhaltigkeit von Vertretern der Sparkasse feierlich vor der Schule überreicht.

Das Planspiel ist ein jährlich stattfindender Wettbewerb, bei dem sich viele verschiedene Teams beteiligen können. Hierbei bekommt jedes Team ein virtuelles Depot mit einem Startkapital von 50.000€ zur Verfügung gestellt. Durch geschicktes Handeln mit Aktien anhand realer Aktienkurse versucht jedes Team innerhalb von ein paar Monaten seinen fiktiven Depotwert bestmöglich zu steigern.

Unter dem Decknamen „Die Aktienpiraten“ trat die Gruppe von Jonas Stader, Timon Pantenburg, Pascal Meisterjahn und Aaron Schulze Westenhorst aus dem ehemaligen Wirtschaftskurs der Jahrgangsstufe 9 von Herrn Engel an. Ende 2020 investierte das Team insbesondere in nachhaltige Aktien und konnte so den Wert seines Depots um mehr als 6% steigern. Dafür wurden die Kursbewegungen der Wertpapiere während des Wettbewerbs ständig beobachtet und Unternehmensnachrichten aufmerksam verfolgt. In gemeinsamer Absprache wurden dann Aktienkäufe und Verkäufe getätigt. Schließlich hat sich das Engagement ausgezahlt und wurde mit einem Preisgeld für den 3. Platz im Bereich nachhaltiger Investments belohnt.

Aaron Schulze Westenhorst, Schüler der EF (08.10.2021)

Wie bereits in den vergangenen Jahren war die prämierte Ausstellung „Klang meines Körpers“ auch in diesem Jahr am Konrad-Heresbach-Gymnasium ein voller Erfolg.

So besuchten in der Woche vom 27.09.2021 bis zum 01.10.2021 alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 das interaktive Ausstellungsprojekt und informierten sich über das Thema Essstörungen. Mittels kreativer Materialien und Medien tauchten sie dabei in die Gefühlswelt von Betroffenen ein und wurden so auf wertschätzende Weise für das Thema sensibilisiert. Die ganz persönlichen Geschichten der sechs betroffenen Frauen und Männer zeigten den Schülerinnen und Schülern, wie wichtig es ist, achtsam und respektvoll miteinander umzugehen.

Frau Neugebauer von der Caritas Suchthilfe unterstützte Frau Ebert, Herr Fuisting, Frau Reiter und Frau Werner bei der Durchführung des Projektes. Zudem gestaltete sie einen Online-Elternabend zum Thema. Ebenso war die großartige Unterstützung von Karin Brombeis, ehemalige Betroffene und Schülerin des KHGs, sehr wertvoll.

In diesem Jahr wurde die Ausstellung vom Jugendschutz Mettmann finanziert. Alle Mitwirkenden sind sich einig, dass das KHG als Kooperationsschule des Projektes „Klang meines Körpers“ auch im nächsten Schuljahr den Ausstellungsbesuch wieder ermöglichen wird.

Stefanie Werner, Eltern-Lehrer-Schüler-Ausschuss (06.10.2021)

Im Rahmen des KHG-XL-Kurses Programmieren mit LEGO® Education SPIKE™ Prime, der von Herrn Olah für die Jahrgangsstufen 6 und 7 angeboten wurde, ging es in drei Terminen darum, Lego-Roboter zu bauen und Algorithmen zu programmieren, mit denen sie zum Leben erweckt wurden.

Am ersten Termin wurden die ersten Legomodelle aufgebaut und einige Schüler konnten schon anfangen, sich in das Thema reinzuarbeiten und die ersten Versuche mit dem Lego-Programm zu starten, um einen funktionstüchtigen Algorithmus mit einfachen Textbausteinen zusammenzufügen. Der zweite Termin verlief ähnlich, es wurde zusammengesteckt und auch auseinandergebaut, um das perfekte Fahrgestell zusammenzubauen und fleißig programmiert. Am dritten Termin wurden die letzten Algorithmen für die Kreationen fertiggestellt. Ein Paar Schüler und Schülerinnen haben an diesem Termin an einem Algorithmus für eine Art Ballett-Tanz gearbeitet, der kurz vor Ende des letzten Termins aufgeführt wurde. Ziel war es, dass die Roboter sich alle gleich bewegten. Die Zeit verging viel zu schnell, sodass es danach schon wieder Zeit war, die Bauwerke abzubauen, und ordentlich zurück in die Kästen zu sortieren.

Dass wir am KHG mit den LEGO-SPIKES arbeiten können, verdanken wir unserem Förderverein, der unserer Schule großzügig einen Klassensatz spendete. Übrigens: Alle Schüler, die ab dem Schuljahr 2021 bei uns eingeschult werden, kommen zukünftig im regulären Informatikunterricht der Klasse 6 in den Genuss, solche Lego-Roboter zu bauen und zu programmieren.

Jan Witte, 7C (04.10.2021)