Konrad-Heresbach-Gymnasium Mettmann

Ein Schüleraustausch besteht immer aus zwei Teilen – der Aufnahme des französischen Gastes bei sich zu Hause und dem Verbringen einer Woche in der französischen Gastfamilie.

Teil 1, der Besuch der französischen Gastschüler von den Collèges Jules Renard und Alain Gerbault in Laval, fand vom 26. März bis 2. April 2019 statt. 23 SchülerInnen des KHG nahmen ihre französischen Austauschpartner für eine Woche bei sich auf, gingen mit Ihnen zur Schule, zeigten ihnen ihre Heimat und brachten ihnen ihr Leben und ihren Alltag nahe. Natürlich standen auch gemeinsame Aktivitäten (Abendessen mit allen Gastfamilien in der Mensa sowie Klettern, Beachvolleyball und Beachsoccer in der Halle Mensch) und Ausflüge in die Umgebung (Neanderthalmuseum und Rallye / Schokoladenmuseum in Köln) auf dem Programm. Am Wochenende organisierten die Schüler mit ihren Familien viele verschiedenen Aktivitäten wie Trampolinhalle, Düsseldorf, Zeche Zollverein und vieles mehr...

Swea Wilhelm (13.05.2019)

Am 30.04.2019 haben wir, der Chemie-Leistungskurs von Herrn Dr. Hildebrandt, die Firma Aalberts Surface Treatment GmbHin Kerpen besucht. Der Ausflug stellte einen gelungenen Abschluss des großen Themenfeldes „Elektrochemie“ dar und ermöglichte uns eine nähere Auseinandersetzung mit dem Beruf eines/r Galvaniseurs/in (heute: OberflächenbeschichterIn).

Die Firma begrüßte uns sehr freundlich durch die Werksleitungsassistenz Fr. Schuhmann und anschließend wurden wir von dem Werksleiter Hr. Nott ausgesprochen kurzweilig durch das Unternehmen geführt. Dadurch erhielten wir eine Vorstellung davon wie die Firma für eine hochqualitative Beschichtung verschiedenster Teile sorgt. Vor Ort wurden große und kleine Teile aus der Automobil- und Maschinenbauindustrie mithilfe der gängigen Verfahren DNC (chemische Vernickelung) oder HC-Eloxal (anodische Oxidation von Aluminium) verarbeitet. 

Für uns war dies ein wichtiger Abgleich zu den theoretischen Überlegungen anhand unserer jeweiligen elektrochemischen Unterrichtsgegenstände und -reaktionen. Eine wichtige Erweiterung unseres Erfahrungshorizontes lag vor allem darin, dass in industriell betriebenen Elektrolysen Beschichtungszeiten und Stoffumsätze eine wichtigere Rolle spielen als kleinere Nebenreaktionen. Nach einem ausgezeichneten Mittagessen zeigten uns Hr. Stahl und Hr. Schwantis im Technikum, dem Labor und Kleinbeschichtungszentrum der Firma, die Galvanisationsprozesse live. Hier konnten noch allerhand Fragen geklärt werden und zum Abschluss erhielten wir unsere persönliche, frisch vernickelte 2 Cent Münze. Alles in allem eine rundum gelungene Exkursion. So einen Ausflug ins reale Industrieleben kann man nur weiterempfehlen.

An dieser Stelle sei noch ganz besonders Hr. Jäger für die freundliche Initiative und Herstellung des Kontaktes gedankt.

Vladimir (Schüler der Q1) (09.05.2019)

Am Mittwoch, 20.03.2019, herrschte Hochbetrieb in der Sporthalle an der Herrenhauser Straße. Grund dafür waren die Bundesjugendspiele des KHG im Gerätturnen. Die SchülerInnen der Klassen 6 gaben bei der Demonstration der im Sportunterricht trainierten Übungen ihr Bestes. 

Sie zeigten ihre Übungen an den klassischen Geräten Sprung, Reck, Boden, Schwebebalken und Barren. Die SchülerInnen konnten pro Gerät eine Übung mit den Schwierigkeitsgraden 1-5 auswählen. Es gab Grundpunkte für den jeweiligen Schwierigkeitsgrad der Übung. Hinzu kamen Ausführungspunkte, je nachdem, ob die Übungen fehlerfrei, mit kleineren oder groben Ausführungsfehlern geturnt wurde. Zusätzlich konnten die SchülerInnen bei der Miteinander-Übung ihre Kooperationsfähigkeit zeigen.

Heute erhielten die SchülerInnen ihre Sieger- und Ehrenurkunden und das waren sehr viele! Den Turnern und Turnerinnen mit den besten Ergebnissen überreichte Herr Knoblich die Urkunden persönlich. Neben der Einzelwertung gab es auch eine Klassenwertung: Klasse 6c belegte mit knappem Vorsprung den 1. Platz und die Klasse 6b den 2., dicht gefolgt von der Klasse 6a.

Insgesamt zeigte sich ein erfreulich guter Leistungsstand, zumal das Gerätturnen an vielen Schulen eher rückläufig ist und seltener angeboten wird. Das bestätigt uns darin, die Basissportarten weiterhin zu fördern und zu fordern, zumal das Gerätturnen neben den konditionellen Grundlagen auch motorische Fertigkeiten, wie Stützen, Klettern, Rollen, Schwingen schult und damit auf alle anderen Sportarten vorbereitet.

Swea Wilhelm (08.05.2019)

Der KHG-XL-Workshop fand am 3. April 2019 unter der Leitung von Natascha Backhaus (Philologin und Pädagogin) statt. Schüler/innen von der 5-7 Klasse waren eingeladen. Jeder Teilnehmer bekam ein extra erstelltes Workbook mit Textauszügen aus bekannten englischen Songs. Sie wurden vorgespielt, gelesen, besprochen, ergänzt und teilweise gesungen. Im Workbook waren Songauszüge als Lückentexte, Vokabelhilfen, verschiedene Lerntipps, Musikfilmtipps und Zitate enthalten.

Melde dich nächstes Mal einfach bei uns an!

Viele Grüße 

Euer Learning-Englisch-with-Songs-and-Music-Team

Lilli Adamovic & Franziska Surrey (Schülerinnen der 5. Klasse) (6.5.2019)

So und ähnlich klingelte es einem immer noch in den Ohren, selbst wenn man das Schwimmbad schon längst wieder verlassen hatte.

Am Donnerstag, 04.04., fanden die Kreismeisterschaften im Schwimmen für die Wettkampfklasse 4 (Jg. 2006-2009) in Ratingen statt. Mit zwei schlagkräftigen Mannschaften trat das KHG dort an:

Mädchen: Johanna A., Charlotte G., Emie B., Mara B., Lucy K., Paula H., Franca E., Jana v.L.

Jungen: Julian K., Tim L., Noah W., Otto M., Oskar S., Paul B., Philipp A., Timmi S.

Unterstützt durch die erfahrenen Q2-Schüler Lily E. und Sven A. konnten wir dem anfänglichen Chaos in der Schwimmhalle gelassen begegnen und uns in aller Ruhe auf die Wettkämpfe vorbereiten. Nach spannenden Staffeln im Freistil, Beinschlag, Brust und Koordination hatten beide Mannschaften immer noch beeindruckende Reserven für das Mannschaftsausdauerschwimmen. Danach vielen aber dann selbst die tapfersten SchwimmerInnen müde auf die Bänke und fieberten der Siegerehrung entgegen. Das Ergebnis kann sich sehen lassen: sowohl die Mädchenals auch die Jungen holten 2. Plätze. HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH zu dieser tollen Leistung!

Dr. Björn Hildebrandt (07.05.2019)

Am 09.04. machten wir, der Geschichtskurs der Q1, uns mit verwirrten Gedanken auf in die Zeche Zollverein. Wir hatten uns mit der ersten großen Massenvernichtung der Geschichte beschäftigt, dem ersten Weltkrieg, welcher mit Panzern, Flugzeugen, Granaten den Beginn einer neuen Ära markierte – und das soll Sinn ergeben?

Nun ja, erstmal glaubten wir auch, wir würden in dem Museum, das in der größten Zechenanlage Europas entstanden ist, nicht viel mehr als Industrie, Kohle, Staub und Dreck begegnen – das sind aber nur die berühmten Vorurteile des Ruhrgebiets. Fehlgeschlagen! 

Das Museum sieht sich für den lokalen Raum verantwortlich und es enthält jegliche geschichtlichen Ausstellungsobjekte durch die Zeit hinweg. So war auch für unsere Rubrik des ersten Weltkrieges einiges dabei. Dort wurden wir eingeführt, in die Welt früherer Zeiten, als Kinder in Matrosenanzügen mit Zinnsoldaten und kolonialistisch und rassistisch angehauchten Kartenspielen verweilten und somit bestens an den Krieg herangeführt wurden; die jungen Männer ihren Familien Abschied sagen mussten, und Frauen an der Heimatfront schufteten. Und über allem thronte Kaiser Wilhelm II. mit seinem Schnurrbart. Es bot sich die Möglichkeit, anhand der normalen Dauerausstellung in das frühere Leben einzutauchen.

Der eigentliche Grund unseres Besuches lag aber 2 Etagen höher... Krieg. Macht. Sinn. – rhetorisch zweideutig sowie provokant; was soll denn das? Nun in dieser Ausstellung begegneten wir den unterschiedlichsten Facetten, die Krieg und damit verbundene Gewalt haben können. Die eine Seite wird durch die Akteure in ihrer Inszenierung klar: Propaganda, Schuldzuweisung. Aber das einfache Volk gerät dabei oft in den Hintergrund. So konnten wir durch ein interaktives Rollenspiel in die Lage der Bürger des Warschauer Ghettos schlüpfen, sowie Lieder dieser Zeit hören und uns von dieser Musik inspirieren lassen. Auch der Terrorismus, der vor allem Europa im letzten Jahrzehnt in Angst und Schrecken versetzte, war hier präsent und wurde wie die Genozide auf der Welt nicht außer Acht gelassen. 

Was sollte doch am Ende eines jeden Krieges stehen – der Friede! Und so konnten wir auch einen Blick auf die Originalurkunde des Friedensvertrags von Brest-Litovsk (1919) werfen. Auch nicht ohne Grund hing an der Pinwand am Eingang neben den vielen roten Blüten (soz. in Blut getränkt); eine weiße Blüte, die die Hoffnung auf den Frieden nicht aufgab. 

Als Schüler fragt man sich ja vielleicht auch ein wenig zu oft, wozu man ins Museum gehen soll - aber wenn man nicht nur mit der Einstellung langweiliger alter Akten und Staubfänger dort zu drehen hingehen sondern sich inspirieren und bewusst werden lässt, welche eine Bedeutung der Unterschied zwischen dem Status bzw. der Haltung Krieg oder Frieden für das eigene Leben oder das anderer Menschen anderswo oder in der Zukunft hat, dann bleibt man auch in gegenwärtig schwierigen Zeiten bei der Attitüde Kennedys:

„Die Menschheit muss dem Krieg ein Ende setzen, oder der Krieg setzt der Menschheit ein Ende!“

Daniel-Elia Maxeiner (Schüler der Q1) (30.04.2019)

Seid Ihr zwischen 8 und 14 Jahren alt? Malt Ihr gerne? Wollt Ihr Euch für den Klimaschutz engagieren? Dann macht bitte SCHNELL mit bei unserem Malwettbewerb, er läuft nur noch bis zum 17. Mai 2019. 

Die Idee: 

Kinder zwischen 8 und 14 Jahren malen ein Wahrzeichen aus dem neanderland (z.B. die Marienburg in Monheim, das Dorf Gruiten in Haan, den Neandertaler, den Zeittunnel in Wülfrath, den Mariendom in Velbert, die Wasserskianlage in Langenfeld etc.), und diese Bilder werden auf die Schokoladenverpackung der Guten Schokolade von Plant for the Planet gedruckt. 

Ab Herbst 2019 werden diese besonderen Schokoladen dann im neanderland an verschiedenen Stellen erhältlich sein. Auch wir hier im KHG werden die Schokoladen verkaufen. Und je mehr sie gegessen werden, desto mehr Bäume können gepflanzt werden!

Was könnt Ihr tun?

Bitte macht mit! Und bitte schickt diese Info hier an alle Freunde / Mitschüler / andere Grundschulen / weiterführende Schulen / Lehrerkollegien / Eltern / Malkurs-Anbieter / interessierte Menschen etc. weiter, so dass möglichst viele Kinder zwischen 8 und 14 Jahren im gesamten Kreis Mettmann davon erfahren und dazu animieren werden, noch schnell mitzumachen.

Es gibt eine spezielle Vorlage für die Bilder, damit sie auch gut auf die Verpackung passen. 

Alle Infos zum Wettbewerb und die Vorlagen befinden sich hier: 

https://www.plant-for-the-planet.org/de/mitmachen/mettmann

Diesen Link bitte unbedingt teilen und an alle weiterschicken, die Ihr kennt! Es ist EILIG, wir brauchen noch VIELE Bilder bis zum 17. Mai!

Wer mehr wissen will:

Allgemeine Infos zu Plant for the Planet gibt es hier: https://www.plant-for-the-planet.org/de/startseite

Mehr Infos zur Guten Schokolade: https://www.plant-for-the-planet.org/de/mitmachen/die-gute-schokolade

 Jonte Voss, Schüler der Klasse 6C (28. April 2019) 

Im Zeitraum vom 1.4.2019 bis 12.4.2019 fand für alle siebten Klassen die dreitägige SPF7 (Stärkere Persönlichkeitsfahrt der Klasse 7) zur Jugendakademie Walberberg nach Bornheim statt. 

Mit dem Ziel der Primärprävention leistet die Fahrt u. a. einen Beitrag zur Ich-Stärkung, Stärkung der Klassengemeinschaft und zum Erlernen von Konfliktbewältigungsstrategien. 

Während des Aufenthaltes nahmen die Schülerinnen und Schüler tagsüber an einem Seminar, geleitet von den Referenten der Jugendakademie, teil. Dabei standen Diskussionen, kreatives und spielerisches Arbeiten oder sportliche Aktivitäten auf dem Programm. Ein besonderes Highlight bildet dabei die Nutzung der Kletterwand und des Seilgartens.

Die Abende konnten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Klassen- und Begleitlehrern gestalten. So klang der Tag z.B. beim Grillen und mit Stockbrot aus. 

Gut gelaunt sind die Klassen mit ihren Lehrern nach erlebnisreichen Tagen nach Mettmann zurückgekehrt.  

Stefanie Werner (25.04.2019)

Nils Bohlken und Oscar Nehring (9C) haben ihre Erlebnisse der „Weimarfahrt“ vom 2.-5. April festgehalten:

Am Montagmorgen sind wir mit zwei Reisebussen in Richtung Weimar aufgebrochen. Nach vier Stunden Fahrt haben wir die Wartburg besichtigt und haben eine interessante Führung durch die Wartburg gemacht und viele spannende Eindrücke über das Leben im Mittelalter, die Heilige Elisabeth und Martin Luther gesammelt. 

Am nächsten Morgen sind wir dann nach dem Frühstück in die Gedenkstätte Buchenwald gefahren. Mittels eines Rundgangs lernten wir den SS-Bereich des ehemaligen Konzentrationslagers kennen. Außerdem wurde uns der Weg der Häftlinge gezeigt, den sie bei ihrer Ankunft im Lager nahmen. Nach einer Pause wurden wir über das Häftlingsgelände geführt und sahen so u.a. das Lagertor, den Bunker und das Krematorium und besichtigten eine Baracke, die als Unterkunft der Häftlinge im sogenannten „Kleinen Lager“ diente. Am Ende der Führung sind wir in die Ausstellung der Gedenkstätte gegangen, in der Fundstücke und Audiodokumente ausgestellt wurden. Der Besuch der Gedenkstätte Buchenwald war für uns sehr beeindruckend und bedrückend.

Am Donnerstagmorgen hatten wir allerdings allesamt Spaß bei einer kleinen Stadtrallye, bei der wir viel über Goethe, Schiller und andere Weimarer Berühmtheiten lernen konnten. Wir haben zum Beispiel die Wohnhäuser von Johann-Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller besichtigt und haben uns die Anna-Amalia-Bibliothek von innen angeschaut und mehr über deren Historie erfahren. Insgesamt waren wir alle ziemlich überrascht von der Vielfalt der Kulturhistorie Weimars.

Am Nachmittag liefen wir zu Fuß ins Weimarer Stellwerk-Theater. Dort nahmen wir alle an einem Theater-Workshop über das Thema „Tiere essen?“ teil. Jeder bekam einen Text, der über verschiedene Themenbereiche zu dieser Frage informieren sollte. Anschließend sollten wir etwas darüber aufschreiben, wie z.B. was wir empfinden, wenn wir Fleisch essen. Als finalen Höhepunkt hatten wir die Möglichkeit, einen Teil unserer Eigeninterpretation vorzustellen. Nach einer Pause, die wir zum Essen nutzten, kehrten wir um 19:00 Uhr in das Theater zurück, um uns dasselbe Stück, das wir auch behandelt haben, von ehrenamtlichen Schauspielern darstellen zu lassen. Den letzten Abend der Fahrt genossen wir auf unseren Zimmern in der Jugendherberge. 

Die Weimar-Fahrt war interessant und sehr abwechslungsreich, die zukünftige Jahrgangsstufe 9 kann sich schon jetzt auf diese Fahrt freuen.

Nils Bohlken und Oscar Nehring (Schüler der Klasse 9C) (09.04.2019)

Botschafter für Klimagerechtigkeit – das wollten 93 Teilnehmer der zweiten Plant-for-the-Planet Akademie am KHG am Samstag werden. Davon kamen 59 Teilnehmer aus Mettmann, darunter 27 KHG-Schüler. Aber auch aus vielen anderen umliegenden Städten kamen Kinder zwischen 8 und 14 Jahren zu uns ans KHG, um etwas über Bäumepflanzen gegen die Klimakrise zu lernen.

Der große Andrang am Check-in wurde von den Moderatoren Judith, Julius, Moritz, Timo, Lucian und Helena souverän bewältigt, so dass alle Kinder pünktlich um 9:30h in der Aula saßen. Nach einer kurzen Begrüßung durch Frau Dr. Möllney und Herrn Knoblich und der Hauptmoderatorin Judith durfte ich im Namen unseres Plant-for-the-Planet Clubs alle Teilnehmer willkommen heißen und übergab an die drei Clubmitglieder Clara, Chiara und Hannah. Gespannt lauschten alle ihrem Vortrag über Plant-for-the-Planet und die Klimakrise.

Nach einer kurzen Frühstückspause in der Mensa kamen die beim Check-in verteilten farbigen Armbänder zum Einsatz. Jeder der angehenden Botschafter wurde einem von uns Moderatoren zugeteilt. In den Klassenräumen angekommen diskutierten wir mit Hilfe des Weltspiels über Verteilungsgerechtigkeit von Weltbevölkerung, Reichtum und CO2Ausstoß und die Folgen der Klimakrise. Um als Botschafter überall Vorträge halten zu können, bekam beim anschließenden Rhetoriktraining jeder hilfreiche Tipps und erlernte wichtige Grundlagen.

In der Mensa hatten Frau und Herr Peters in der Zwischenzeit schon Nudeln für uns vorbereitet, so dass wir anschließend direkt in die Busse einsteigen konnten, um zur Pflanzfläche nach Düsseldorf-Hubbelrath zu fahren. 

Dort erwarteten uns bereits drei Förster vom Regionalforstamt Bergisches Land. Mit Spaten und Handschuhen ausgerüstet lauschten wir ihren Anweisungen und konnten es kaum erwarten uns endlich an die Arbeit zu machen. Fleißig pflanzten wir zusammen über 1000 Stieleichen und Hainbuchen. Was dabei zu beachten ist, erklärten uns auch Herr Dr. Aschan und Herr Reinsdorf, die uns den ganzen Tag unterstützten. „Wie viele Bäume hast du schon gepflanzt?“ Diese Frage war oft zu hören. Nach der harten Arbeit stürzten wir uns auf die wohlverdienten Kuchen, die von unseren Clubmitgliedern gebacken worden waren.

Zurück an der Schule sammelten wir Ideen und planten Aktionen, die wir in der nächsten Zeit umsetzen wollen. Einige Kinder übten den Abschlussvortrag ein, den sie anschließend in der Aula allen Eltern und Teilnehmern präsentierten.

Zum guten Schluss durfte ich allen Unterstützern danken und den neuen Botschaftern die lang ersehnten Urkunden verleihen. So ging ein spannender und erfolgreicher Tag zu Ende. Vielen Dank an die vielen Helfer und Unterstützer!

Jana Reiter (Schülerin der Klasse 7d) (08.04.2019)

Am 15. März 2019 fand unter der Leitung von Natascha Backhaus, Philologin und Pädagogin, der KHG-XL-Workshop zum Thema ,,Schreiben, zeichnen und gestalten” statt. In diesem Stationen-Workshop „Schreibzauber und Farbenspiel“ ging es um die Themen Geschichten/Bücher schreiben, Zeichenschule, Schriftenzauber und Mixed Media. Für jeden gab es ein extra erstelltes Workshop-Heft mit Informationen und verschiedenen Papieren. Außerdem konnte man aus Büchern wie z.B. Schreibwerkstatt, Handlettering, Farbenlehre und Mixed Media gute Tipps und schöne Beispiele entnehmen, wie man ein Buch bzw. Bild gestaltet. Wir konnten selber Bücher, Leporellos, Fotoalben usw. erstellen. Wir durften mit alten Füllern und Tinte unsere Werke verzieren. Am Ende hat Frau Backhaus uns erlaubt, das übrig gebliebene Bastelmaterial mitzunehmen. Das Beste ist, dass viele jetzt schon ein schönes und sogar selbstgemachtes Ostergeschenk haben. Wenn Ihr Spaß am Malen und Lust auf den Workshop habt, dann meldet Euch nächstes Mal auf jeden Fall an! 

Liebe Grüße

Euer „Schreiben-Zeichnen-und-Gestalten-Team“

Lilli und Franziska (Schülerinnen der Jahrgangsstufe 5) (08.04.2019)

zusammen mit unserem Klassenlehrer, Herrn Castelli, den WDR in Köln.

Dort drehten wir mit Hilfe einiger erfahrener Fernsehleute im Studio 2 eine

Magazinsendung namens „Raus-Magazin“. Hierfür wurde die Klasse in 

verschiedene Aufgabenbereiche eingeteilt. Sowohl vor als auch hinter der Kamera erledigten wir die zugeteilten Aufgaben, wie die des Tontechnikers, der Maskenbildner, der Korrespondenten, oder der Moderatoren, und das in kürzester Zeit. Dann gab es einen Probedreh, den Hauptdreh und danach war die Sendung ,im Kasten'.

Selma Vieweg (Schülerin der Klasse 8D) (27.03.2019)